Г. Керчи РК «Детский сад комбинированного
«Детский сад комбинированного вида № 54 «Калина» вида № 54 «Калина»
С.В. Малахова ___________ Л.И. Коноваленко
«____» _____________ 2017 г. «____» ______________ 2017 г.
ИНСТРУКЦИЯ
по охране жизни и здоровья детей
1. Общие требования безопасности
1.1.Приступая к работе, воспитатель должен постоянно помнить, что охрана жизни и здоровья детей – его постоянная обязанность, поэтому воспитателю запрещается оставлять детей без присмотра. При необходимости отлучиться от детей на некоторое время воспитатель должен предупредить младшего воспитателя, куда и насколько он выйдет из группы и попросить его оставить на время свои дела и присмотреть за детьми.
1.2.Воспитатель обязан знать состояние здоровья каждого ребенка, строить свою работу с учетом его индивидуальных способностей, возможностей, здоровья.
1.3.Внешний вид воспитателя должен быть образцом для подражания детей и родителей.
1.4.Следует постоянно следить за влажностью воздуха, температурным режимом и освещением.
1.5.Ежедневно до начала работы воспитатель должен сделать осмотр групповой комнаты, туалета, спальни, и подлежащие помещений. О всех неисправностях мебели, оборудования или помещений немедленно поставить в известность завхоза или заведующего.
1.6. Строго соблюдать карантины в ДОУ, правила санэпидрежима.
1.7. Правила, изложенные в настоящей инструкции, являются обязательными для исполнения всеми сотрудниками ДОУ.
2. Требования безопасности во время нахождения детей в группе.
2.1.Все предметы в группе, шкафы, полки, пианино, зеркала, подставки для цветов должны
быть прочно закреплены; запрещается вбивать крючки, гвозди на уровне глаз детей.
2.2.Необходимо следить за исправностью физкультурного оборудования, находящегося в группе. Своевременно сообщать о неисправностях завхоза. 2.3.Запрещается использовать канцелярские кнопки, скрепки, швейные булавки. Иглы, булавки, и лезвия воспитатель должен по счету иметь и хранить в недоступном для детей месте. Пользоваться иглами и ножницами могут дети только под контролем воспитателя.
марлевой рамой.
2.5.Запрещается пользоваться в группе: электроприборами, чайниками, электрокипятильниками, утюгами и т.д.
2.6. Не оставлять на длительное время включенными электроприборы (фильмоскопы, проигрыватель, магнитофон), штепсельную вилку вынимать из розетки только чистыми сухими руками. При замене предохранителя отключите магнитофон от сети.
2.7. Запрещается приносить в групповые комнаты кипяток. Подавать пищу из кухни нужно в то время, когда в коридорах и на лестницах нет детей. Для питья использовать только кипяченую воду.
2.8. Запрещается употреблять в пищу продукты (торты, пирожные и др.), принесенные в группу посторонними людьми, без указания срока изготовления.
2.9. Строго соблюдать маркировку мебели, посуды, ветоши.
2.10.Каждый ребенок должен иметь индивидуальное полотенце, расческу, салфетку, постель, шкафчик; в ясельной группе – горшок.
2.13. При проведении дезинфекции помещений растворами и кварцем соблюдать меры предосторожности: при кварцевании – одеть солнцезащитные очки, проветрить помещение, не находиться вблизи кварцевой лампы.
2.14.Запрещается приносить в группу растворы или жидкости, пары которых опасны для здоровья; лекарства, таблетки.
2.15. Воспитатели должны вести тетрадь здоровья и карту стула на ясельных группах или на период карантина в дошкольных группах.
2.16.Воспитатель обязан содержать свое место в чистоте, обеспечивать свободный доступ ко всем входам.
2.18. Воспитатель должен требовать от родителей, чтобы обувь детей имела задники. Запрещается носить тапки домашние и чешки, обувь, не подлежащую влажной обработке. Воспитатель дожжен следить, чтобы обувь была застегнута.
2.19. Воспитатель должен проводить работу с родителями о том, чтобы они контролировали наличие в карманах детей острых предметов, спичек, лекарств.
2.20.Воспитатель должен отдавать детей только родителям и взрослым родственникам по просьбе родителей не моложе 16 лет.
2.21. Воспитателю необходимо закрывать наружные двери после приема детей.
3.Требования безопасности в аварийных ситуациях.
3.1.В случае возникновения аварийных ситуаций, необходимо принять меры, немедленно оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом заведующему ДОУ, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее медицинское учреждение, позвонив по телефону 03.
3.2.Не приступать к работе при плохом самочувствии или внезапной болезни.
3.3.В случае появления неисправности в электроприборов (посторонний шум, искрение и запах гари) немедленно отключить электроприбор от электросети и сообщить об этом заведующему, его завхоза; работу продолжать только после устранения возникшей неисправности.
3.4.При возникновении пожара немедленно сообщить об этом заведующему и в ближайшую пожарную часть по телефону 01, приступить к эвакуации воспитанников на эвакуационную площадку (согласно плана эвакуации).
3.5.При получении травмы немедленно обратиться за медицинской помощью в медицинский кабинет и сообщить об этом заведующему.
Правила по охране жизни и здоровья детей, изложенные в настоящей инструкции, обязательны исполнению всеми сотрудниками детского сада.
Общие требования безопасности
1. Детский сад размещен в двухэтажном здании, балконы и лестницы должны иметь высокие перила с прямыми вертикальными, часто расставленными планками.
2.Технические осмотры здания детского сада должны быть систематическими (осмотр штукатурки потолков, прочности балок, полов лестниц, оконных рам, вентиляционных установок, электроарматуры, санитарно-технических установок в уборных). Необходимо осуществлять систематический контроль за исправностью тепловой системы, водопровода, канализации, за устойчивостью и исправностью фрамуг, физкультурных сооружений. Портреты, картины, огнетушители, шкафы для игрового строительного материала, вешалки для одежды и полотенец должны прочно прикрепляться (к полу, стенам). Запрещается вбивать гвозди на уровне роста детей в помещении детского сада, навесов на участке. Колышки на вешалках должны быть деревянными или пластмассовыми. Подставки по цветы в групповых комнатах должны быть устойчивыми.
3.В детском саду строго соблюдаются « Правила пожарной безопасности». Каждый сотрудник детского сада должен знать правила пожарной безопасности, уметь обращаться с огнетушителем и знать план эвакуации детей на случай пожара. При изменяющихся условиях (переход в другую группу) план эвакуации детей должен известен каждому работнику детского сада.
4.Педагог должен знать Инструкцию по оказанию первой доврачебной помощи при ушибах, кровотечениях, отравлениях, вывихах, переломах, поражениях электрическим током, солнечным ударом, при термических ожогах и уметь оказывать первую медицинскую помощь до прибытия медицинского работника.
5.Все сотрудники, временно замещающие на группе воспитателя, несут личную ответственность за сохранение жизни и здоровья детей, берут на себя функции по их спасению.
6.Утром родители или лица, их заменяющие, должны передавать детей лично воспитателю или другому сотруднику, принимающему детей в этот день. Родителям нельзя без ведома воспитателя забирать детей из детского сада, а также поручать это детям, подросткам в возрасте до 18 лет. Воспитатель должен знать всех лиц, кому родители поручают забрать ребенка, заранее договорившись и познакомившись с ними по представлению родителей.
7.Запрещается впускать в детский сад неизвестных лиц без предъявления ими документа, удостоверяющего личность посетителя и его право на посещение детского сада.
8.Запрещается приносить в группу кипяток. Подавать пищу из кухни нужно только в то время, когда в коридорах и на лестницах нет детей. Запрещается мытьё посуды столовой и чайной в присутствии детей.
9.Во избежание желудочных заболеваний и пищевых отравлений заведующая детским садом, медсестра, шеф - повар обязаны ежедневно контролировать доброкачественность выдаваемых на кухне продуктов. Обязательна ежедневная проба пищи заведующей, медицинской сестрой, шеф -поваром перед подачей её детям с отметкой результатов в специальной тетради. Во избежание попадания костей в суп нужно строго следить за тем, чтобы мясные бульоны процеживались. Нельзя пользоваться эмалированной посудой с осыпающейся эмалью, столовой и чайной посудой с отбитыми краями. Хранение и приготовление пищи нужно производить в соответствии «Санитарными правилами по изготовлению пищи в предприятиях общественного питания и пищевых блоках детских лечебных и оздоровительных учреждений». от 15 апреля 1954г. Необходимо следить за тем, чтобы дети без разрешения воспитателей не ели никаких растений (ягод, грибов, травы).
10.Дезинфицирующие средства, необходимо держать в закрытом шкафу, в
недоступном для детей месте. Электропроводка должна быть изолирована, электроприборы - недоступны для детей.
11.Иглы, булавки следует держать в недоступном для детей месте. Ножницы для занятий с детьми должны быть с тупыми концами. Пользоваться ими дети могут только под руководством и наблюдением воспитателя.
12.Следует постоянно следить за температурным режимом, влажность воздуха, естественным и искусственным освещением детских помещений.
13.Во избежание заноса инфекции запрещается передача из одного детского сада в другой во временное пользование праздничных костюмов и других праздничных атрибутов.
14.Физкультурные сооружения на участках (вышки, деревянные горки, лесенки и т. д.) должны быть устойчивыми, иметь прочные рейки, перила. Приборы для занятий гимнастикой и все сооружения для игр детей должны соответствовать размерам и чертежам, рекомендованным Министерством просвещения РСФСР.
15.Крыши всех построек на участках детского сада должны своевременно очищаться от снега, нельзя допускать образования по краям крыш свисающих глыб снега и сосулек. Необходимо очищать от снега и льда и посыпать песком дорожки, наружные лестницы и детские площадки на участке.
16.Должно быть организовано тщательное наблюдение за тем, чтобы дети не уходили за пределы участка детского сада. В случае самовольного ухода ребёнка нужно немедленно отправить на его розыск работника детского сада, а так же сообщить в ближайшее отделение милиции и родителям. Входные двери детского сада должны быть снабжены звонком, иметь запор на высоте недоступной ребёнку, постоянно закрываться.
17.Отправляясь на экскурсию или на прогулку, воспитатель обязан точно знать детей, которых он берёт с собой и сделать запись в «Журнале регистрации детей во время прогулок вне территории детского сада». Если в детском саду по какой-либо причине остаются некоторые дети из группы, то они по указанию заведующей должны находиться под присмотром определённого сотрудника.
18.В случае дальней прогулки группы вместе с воспитателем идет младший воспитатель. В этом случае один взрослый идёт впереди колонны, другой сзади. В руках взрослых красные флажки.
19.При переходе с детьми через улицу необходимо соблюдать осторожность и строго выполнять правила уличного движения. Избегать прогулок по улицам с большим уличным движением. Место для прогулки должно предварительно осматриваться воспитателем.
20.Обо всех несчастных случаях ставить в известность, заведующую и медицинскую сестру.
Требования к организации прогулок:
21. При проведении прогулок на территории детского сада соблюдать установленный режим, длительность прогулок, смену видов деятельности воспитанников;
Ежедневная продолжительность прогулки детей должна составлять не менее 4-4,5 ч;
Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину - до обеда и вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой;
При температуре воздуха ниже -15 °С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается;
Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже -15 °С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5-7 лет - при температуре воздуха ниже -20 °С и скорости ветра более 15 м/с;
Во время прогулки с детьми необходимо проводить наблюдения, трудовую деятельность, игры и физические упражнения;
Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещение ДОУ;
Для предотвращения переутомления, перегрева воспитанников во время игр, труда необходимо чередовать виды деятельности от подвижной к малоподвижной (в зависимости от плана проведения прогулки).
22.В жаркое время во избежание перегрева дети должны носить головные уборы. Солнечные ванны делаются только по назначению и под наблюдением врача.
Требования к оснащению территории детского сада:
23. Все оборудование на участке (малые игровые формы, физкультурные пособия и др.) должно быть в исправном состоянии: без острых выступов углов, гвоздей, шероховатостей и выступающих болтов;
Горки лесенки должны быть устойчивы и иметь прочные рейки, перила, отвечать возрасту детей и санитарным требованиям;
Запрещается вбивать гвозди на игровых конструкциях на уровне роста детей;
Запрещается устанавливать кирпичные бордюры острым углом вверх вокруг клумб, огородов;
Ограждения детского сада не должны иметь дыр, проемов во избежание проникновения бродячих собак и самовольного ухода детей;
Ворота детского сада должны быть закрыты на засов, входные двери снабжены запорами на высоте, недоступной детям.
Требования к использованию инвентаря и игрового оборудования на участке:
24. Весь инвентарь для труда должен быть исправен;
Детям до 6-7 лет разрешается переносить груз не более 2 кг; лейку, воду в ведрах до 2-2,5 кг и работать не более 10 мин;
Запрещается использовать инвентарь для взрослых (лопаты, метлы и др.);
Размеры оборудования и инвентаря для игр и физкультурных занятий на участках должны соответствовать требованиям СанПиН;
Игрушки должны быть гигиеничны, не поломаны, для разных видов игровой деятельности, позволяющие соразмерять двигательную нагрузку в соответствии с сезоном года и возрастом детей.
При организации прогулок следует оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов, характерных для всех сезонов:
25. Падение с горок, «шведских стенок» в случаях отсутствия страховки воспитателя;
Травмирование торчащими из земли металлическими или деревянными стойками предметов, невысокими пеньками на площадках для подвижных игр;
Укусы животных (собак, кошек); насекомых (клещей, комаров);
Порезы, уколы битым стеклом, сухими ветками, сучками на деревьях, кустарниках, занозы от палок, досок, деревянных игрушек и пр.;
Травмирование ног воспитанников при наличии ямок и выбоин на участке, спрыгивании со стационарного оборудования без страховки воспитателя;
Травмы, ушибы во время игр на хозяйственном дворе, возле склада, мусорного контейнера и пр.;
Самовольный уход воспитанника за пределы детского сада.
26.Травмы, ушибы при катании на велосипедах, самокатах;
Травмы, ушибы во время труда в огороде, на участке; во время игр на мокрой и скользкой площадке;
Намокание детской одежды, обуви;
Переохлаждение или перегревание организма ребенка;
Отравление ядовитыми растениями, плодами, грибами и др.
27. Обморожение, переохлаждение или перегревание организма детей;
Травмы, ушибы при катании на ногах с ледяных горок, на санках, во время перемещения в гололедицу по скользким дорожкам, наружным ступенькам, площадкам, не очищенным от снега, льда и не посыпанным песком;
Травмы во время игр на не очищенных от снега, льда площадках;
Травмы от падающих с крыш сосулек, свисающих глыб снега в период оттепели;
Травмы от прикосновения в морозный день к металлическим конструкциям открытыми частями тела (лицом, руками, языком, губами);
Заражение желудочно-кишечными болезнями, заболевание ОРЗ, если ребенок будет брать в рот грязный и холодный снег, сосульки.
28. Травмирование ног воспитанников при ходьбе босиком, играх на траве, песке (камни, острые предметы и т. д.);
Заражение желудочно-кишечными болезнями при использовании грязного песка в песочницах, грязного выносного материала (в случае нарушения санитарных правил мытья игрушек, перекопки песка в песочницах, несоблюдения питьевого режима);
Игры с песком в песочнице допускаются только при условии ежедневной перекопки и ошпаривании песка кипятком;
Солнечный и тепловой удары;
29.Воспитатель, допустивший невыполнение или нарушение Инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников, привлекается к дисциплинарной ответственности и с ним проводится внеплановый инструктаж и проверка званий по охране жизни и здоровья воспитанников, труда и пр.
Требования безопасности перед началом прогулки.
30.Необходимо ежедневно перед прогулкой осматривать участки, не допускать наличия травмоопасных для детей предметов: сухостойных деревьев, сломанных кустарников, нестроганных досок, гвоздей, битого стекла, торчащих из земли палок, пней, на изгороди - проволок и др. Все ямы на территории детского сада должны быть засыпаны, люки закрыты тяжелыми крышками. Проверять исправность игрушек и надежность крепления физкультурно-игрового оборудования, игрушек. Приводить их в надлежащее состояние в соответствии с санитарными нормами.
31.Очистку почвы (от камней, осколков стекла, кусков металла, палок, досок и т. д.) производить только с помощью граблей, метелок, лопаток, совков. Не собирать мусор незащищенными руками во избежание травмы или заражения.
32. Ежедневно утром и вечером проверять участки на наличие посторонних, подозрительных предметов, пакетов, сумок на предмет взрыво- и другой безопасности (всем сотрудникам). В случае обнаружения немедленно сообщить администрации или позвонить в милицию (к предметам не прикасаться).
33. Педагогам и младшим воспитателя в обязательном порядке проводить предварительную визуальную проверку мест проведения занятий, игр, труда и других видов деятельности с воспитанниками на предмет взрыво- и другой безопасности.
34. Требования безопасности перед началом прогулки в весенне-осенний период:
Устранять наличие на участке застоялых вод после дождя;
Ежедневно убирать мусор и другие опасные предметы с участков;
35. Крыши всех построек очищать от снега, сосулек (здание детского сада);
Дорожки, детские площадки, ступеньки, наружные лестницы, крыльцо очищать от снега, льда, посыпать песком.
36.Ежедневно своевременно проводить работы по очистке участка детского сада и прилежащей территории от сорных злаков, трав, растений аллергической направленности с целью профилактики укуса клещами и другими насекомыми;
Уничтожать ядовитые грибы, ягоды и растения (иметь перчатки и необходимый уборочный инвентарь);
37.Каждый воспитатель и все замещающие его педагоги должны хорошо знать ядовитые грибы, ягоды, травы, растущие на территории детского сада и учить детей узнавать их на картинках, иллюстрациях, разъяснять детям опасность отравления ими.
38.Согласовать со старшей медицинской сестрой возможность выхода на прогулку в зависимости от состояния погодных условий, температуры воздуха.
39.Воспитатель должен осматривать одежду, обувь воспитанников на предмет соответствия погодным условиям.
40.Воспитатель должен напоминать детям правила безопасного поведения при выходе на прогулку и при заходе в помещение ДОУ: не бежать, не толкаться, при спуске и подъеме на 2-й этаж держаться за перила, не нести перед собой большие игрушки и предметы, закрывающие обзор пути и др.
41. Дети должны быть всегда обеспечены запасными вещами на случай непогоды, которые для этого заранее приносят родители;
42. В жаркие летние дни педагог обязан проверять наличие у воспитанников светлых головных уборов (косынок, панам).
43.Педагог должен проверять состояние инвентаря для организации трудовой деятельности на предмет их травмоопасности.
Требования безопасности во время прогулки.
44.Не допускается организация прогулки, труда на одном игровом участке одновременно 2 групп воспитанников.
45. Воспитатель обеспечивает наблюдение, контроль за спокойным выходом воспитанников из помещения и спуска с крыльца.
44. Запрещается оставлять воспитанников во время прогулок, экскурсии, труда без наблюдения воспитателя.
46. Воспитатель должен уметь четко и грамотно объяснить правила, показать способы работы с инвентарем. Для коллективной работы объединять детей только тогда, когда каждый ребенок овладеет необходимыми навыками. (В подгруппе не более 4-5 человек при работе с лопатой, расчистке снега, труде в огороде, с метлой и др. расстояние между детьми должно быть не менее 1 м.)
47.Продолжительность трудового процесса нужно четко дозировать, особенно при выполнении однообразной работы (уборка снега, листьев и т. д.). Время, отводимое на нее, не должно превышать 30 мин, через 7-10 мин следует делать перерыв или сменять деятельность.
48.При организации труда, требующего значительного напряжения (перенос песка, полив цветника, расчистка снега и т. д.), нужно следить, чтобы дети не переутомились, не перегревались, не переохлаждались. В случае учащенного дыхания, выделения пота, покраснения кожи воспитатель должен переключить ребенка на более спокойную деятельность.
49.Во время прогулки организовать интересные и полезные дела и занятия, что исключит несчастные случаи, будет содействовать психологическому благополучию и полноценному воспитанию каждого ребенка.
50.Экскурсии по ознакомлению с трудом взрослых готовятся заранее. Намечается маршрут, воспитатель посещает запланированный объект, обеспечивает безопасность детей при наблюдении за работой механизмов, техники, проводит беседу о правилах поведения во время экскурсии. Детей должны сопровождать не менее двух взрослых.
51. Воспитатель обеспечивает контроль выполнения воспитанниками требований личной гигиены (запрещается брать в руки, рот грязные предметы, бросать друг в друга песком, землей).
52. Для профилактики травматизма следить за правильной расстановкой игрового оборудования и организацией игр.
53.Обеспечить контроль и непосредственную страховку воспитателем во время скатывания с горки, лазании, спрыгивания с возвышенности, спортивного оборудования, метания.
54.Воспитатель постоянно должен контролировать правильную позу в процессе работы, приучать работать внимательно, не размахивать инструментами во избежание травм, ушибов. Все колющие, режущие инструменты выдает и принимает по счету.
56.Нельзя пить сырую воду, есть немытые корнеплоды, ягоды, фрукты.
57.В случаях самовольного ухода воспитанника с прогулки воспитатель должен немедленно поставить в известность администрацию детского сада, родителей (законных представителей), ближайшее отделение милиции. Немедленно организовать поиск воспитанника, назвать приметы: внешний вид, возраст, описать одежду.
При усилении ветра детей отвести в помещение детского сада.
Требования безопасности в ситуациях во время прогулки.
58.Все сотрудники, временно заменяющие на группе воспитателя, берут на себя функции по спасению детей.
59. При возникновении непредвиденных ситуаций необходимо:
Обеспечить безопасность детей;
Убедиться в отсутствии опасности ситуации;
Сообщить администрации о случившемся, оказать первую помощь при несчастном случае;
Сообщить в службы спасения, если этого требует ситуация.
60.При несчастном случае воспитатель должен:
Оказать воспитаннику первую медицинскую помощь, устранить воздействие на пострадавшего повреждающих факторов, угрожающих жизни и здоровью (освободить от действия электрического тока, погасить горящую одежду, убрать травмирующий предмет и др.);
Выполнить мероприятия по спасению пострадавшего в порядке срочности (восстановить проходимость дыхательных путей, провести искусственное дыхание, наружный массаж сердца, остановить кровотечение);
Поддерживать основные жизненные функции пострадавшего до прибытия медицинского работника;
Немедленно сообщить об этом заведующей, старшей медицинской сестре, родителям (законным представителям) воспитанника, при необходимости вызвать «скорую помощь» и доставить воспитанника в ближайшее лечебное учреждение.
Требования безопасности по окончании прогулки.
61.Организовать спокойный вход воспитанников в помещение детского сада (1-я подгруппа проходит и раздевается под присмотром младшего воспитателя, 2-я - под присмотром воспитателя).
62.Очистить верхнюю одежду воспитанников, обувь от снега, грязи, песка.
63.Проверить, как воспитанники сложили одежду в шкафчики. При необходимости переодеть воспитанников в сухую одежду, белье.
64.Организовать выполнение гигиенических процедур: посещение туалета, мытье рук с мылом (в теплый период года - мытье ног, принятие душа).
65.Вымыть и убрать в специально отведенное место выносной материал, игрушки, орудия труда.
С инструкцией ознакомлены:
ИНСТРУКЦИЯ
по охране жизни и здоровья детей в здании и на территории учреждения
ТИ – 3.000.
Инструкция вводится в действие с 09.01.2014г.
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ :
Настоящая инструкция направлена на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях и разработана на основании методических рекомендаций по разработке государственных нормативных требований охраны труда утвержденных постановлением Минсоцразвития РФ № 80 от 17.12.2002г. и СанПиН 2.4.1.3049 - 13для дошкольных организаций.
К работе с детьми допускается лицо:
старше 18 лет, имеющее профессиональное образование (для педагогов и специалистов);
прошедшее медосмотр, инструктаж по охране труда, электробезопасности и противопожарной безопасности, о котором должна быть сделана запись в журнале инструктажа с обязательными подписями инструктируемого и инструктирующего, а также курсовое обучение для специалистов дошкольного образования с последующей проверкой знаний. Лицо, не прошедшее инструктаж, обучение или проверку знаний к работе с детьми не допускается;
ознакомлено с Уставом, Коллективным договором, «Правилами внутреннего трудового распорядка», «Должностной инструкцией», «Инструкцией по охране труда на рабочем месте», «Инструкцией по охране жизни и здоровья детей», «Планом эвакуации», «Инструкцией по пожарной безопасности», «Инструкцией по мерам антитеррористической безопасности» и другими локальными актами МБДОУ;
способно оказывать первую доврачебную помощь при получении травм и применять, в случае возгорания, первичные средства пожаротушения;
знающее место хранения первичных средств пожаротушения, расположение главных и запасных выходов и путей эвакуации.
Своевременно сообщать администрации дошкольного учреждения о недостатках и несоответствиях требованиям норм и правил, влияющих на безопасность воспитанников при организации учебно-воспитательной работы.
Лицо, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране жизни и здоровья детей, привлекается к ответственности согласно действующему Уставу МБДОУ и законодательства РФ.
ТРЕБОВАНИЯ К ТЕРРИТОРИИ :
Территория дошкольной организации по периметру ограждается забором и полосой зеленых насаждений. Деревья высаживаются на расстоянии не ближе 15 м, а кустарники не ближе 5 м от здания дошкольного организации. Зеленые насаждения используют для отделения групповых площадок друг от друга и от хозяйственной зоны.
Территория дошкольной организации должна иметь наружное электрическое освещение. Уровень искусственной освещенности участка должен быть не менее 10 лк на уроне земли.
Уровень шума на территории дошкольного учреждения не должен превышать допустимые нормы, установленные для территории жилой застройки.
Покрытие групповых площадок должно быть травяным, утрамбованным грунтом и без пыли. Групповые площадки для детей раннего возраста располагают в непосредственной близости от выходов из помещений этих групп.
Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой площадки устанавливают теневой навес площадью из расчета 1 м 2 на 1 ребенка, который имеет:
деревянные полы на высоте не менее 15 см от земли;
ограждение с трех сторон высотой не менее 1,5 м.
На территории организации выделяют следующие функциональные зоны:
Игровая зона, которая должна быть индивидуальна для каждой группы из расчета 9 м 2 на 1 ребенка дошкольного возраста и 7 м 2 – для раннего возраста.
Хозяйственная зона, которая должна располагаться со стороны входа в производственные помещения и иметь самостоятельный въезд с улицы. В зоне должно быть место для сушки постельных принадлежностей, чистки ковровых изделий и сбора бытового мусора. Твердые бытовые отходы и смет надо убирать в мусоросборники. Очистку мусоросборников производят специализированные организации.
Уборку территории следует проводить ежедневно утром за 1 час до прихода детей. При сухой и жаркой погоде необходимо проводить полив территории.
ТРЕБОВАНИЯ К ПОМЕЩЕНИЯМ :
Изменение планировки помещений не должно ухудшать условия пребывания детей, наносить ущерб их здоровью или учебно-воспитательному процессу.
Групповые ячейки для детей до 3 лет располагают на 1 этаже, для детей до 5 лет допускается на 2 этаже, а для детей до 7 лет допускается на 3 этаже.
Допускается общий вход с общей лестницы для детей, размещенных на 2 этаже, но не более чем на 4 группы, независимо от их расположения.
Маршевые лестницы в учреждении должны иметь высокие перила с прямыми вертикальными, часто поставленными планками.
Для реализации общеобразовательной программы, необходим следующий набор помещений:
групповые ячейки (изолированные помещения, принадлежащие каждой детской группе);
дополнительные помещения для занятий с детьми, предназначенные для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами (музыкальный, физкультурный зал, кабинет логопеда, психолога и т.д.);
сопутствующие помещения (медицинского назначения, пищеблок, прачечная);
служебно-бытовые помещения для персонала.
В состав групповой ячейки входят помещения:
раздевальная (для приема детей и хранения верхней одежды),
групповая (для проведения игр, занятий и прием пищи),
спальня,
буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья посуды),
туалетная (совмещенная с умывальной).
Стены групповых помещений должны быть гладкими и иметь отделку, допускающую уборку влажным способом и дезинфекцию. Все строительные и отделочные материалы должны быть безвредными для здоровья детей.
Потолки в помещениях с повышенной влажностью воздуха (прачечная, туалеты и др.) окрашивают масляной краской. Для отделки потолков в помещениях с обычным режимом эксплуатации используют меловую или известковую побелки, допускается водоэмульсионная краска.
Полы в помещении должны быть гладкими, нескользкими, плотно пригнанными, без щелей и дефектов. Плинтуса плотно пригнаны к стенам и полу, предусматривающие влажную уборку с применением моющих и дезинфицирующих средств.
Оконные блоки должны быть обеспечены исправными во все сезоны года откидными фрамугами или форточками для осуществления проветривания помещений.
Раздевальное помещение оборудуют шкафами для верхней одежды детей и персонала. Шкафы оборудуются индивидуальными ячейками-полками для головных уборов и крючками для верхней одежды. Каждый индивидуальный шкаф маркируется. В шкафах или дополнительных помещениях предусматривают условия для сушки верхней одежды и обуви.
В групповых помещениях должны быть установлены комнатные термометры (прикреплены на стене, на высоте 0,8÷1,0 м от пола) для контроля температурного режима и аптечка с набором медикаментов для оказания первой помощи.
В групповых помещениях не допускается размещение аквариумов, животных или птиц. В отдельно выделенных местах возможна организация уголков или комнат природы. Полив растений могут осуществлять дети. Корма для животных следует хранить в местах, недоступных для детей.
Стулья должны быть в комплекте со столом одной группы и обязательно промаркированы. Подбор мебели для детей следует проводить с учетом антропометрических показателей указанных в таблице:
| Рост детей, (см) | Группа мебели | Высота стола, (см) | Высота стула, (см) | Маркировка мебели |
| до 85 | 00 | 34 | 18 | Черный треугольник |
| до 100 | 0 | 40 | 22 | Белый квадрат |
| до 115 | 1 | 46 | 26 | Оранжевый круг |
| до 130 | 2 | 52 | 30 | Фиолетовый треугольник |
| до 145 | 3 | 58 | 34 | Желтый квадрат |
Столы устанавливают вблизи светонесущей стены (с учетом обязательного освещения рабочего места для леворуких и праворуких детей) следующим образом:
4-х местные столы - не более чем в 2 ряда с учетом обеспечения боковым освещением максимального количества детей;
2-х местные столы - не более чем в 3 ряда;
расстояние между рядами столов должно быть не менее 0,5 м.
Спальные помещения не допускается использовать не по назначению (в качестве кабинетов для дополнительного образования и пр.). Спальни оборудуют стационарными кроватями.
Все белье маркируют. Постельное белье, кроме наволочек, маркируют у ножного края. Нужно иметь не менее 3-х комплектов постельного белья и полотенец, 2-х комплектов наматрасников из расчета на 1 ребенка.
Помещение буфетной оборудуют 2-х гнездными моечными ваннами с подводкой к ним холодной и горячей воды. На случай отключения горячего водоснабжения установить резервные электрические водонагреватели.
Туалетные помещения делят на умывальную зону и зону санузлов:
В умывальной зоне размещают 4 штуки детских умывальников (1 шт. на 5 чел. для старшей и подготовительной групп) и душевой поддон с доступом к нему с 3-х сторон для проведения закаливающих процедур. Душевой поддон ограждают трансформированным ограждением и оборудуют гибким шлангом с душевой насадкой, расположенным над днищем поддона на высоте 1,6 м.
В санитарной зоне размещают 4 штуки детских унитаза в закрывающихся без запоров кабинках (1 шт. на 5 чел. для старшей и подготовительной групп). Высота ограждения кабинки должна быть 1,2 м (от пола), не доходящая до уровня пола на 15см. Унитазы оборудуют детскими сиденьями или гигиеническими накладками, допускающими влажную обработку моющими и дезинфицирующими средствами.
Для детей раннего возраста оборудуют туалет в одном помещении, где устанавливают три умывальника, шкаф (стеллаж) с ячейками для хранения индивидуальных горшков и слив для их обработки, детскую ванну и хозяйственный шкаф, для хранения дезинфицирующих, моющих средств и уборочного инвентаря. Горшки должны быть промаркированы.
Основные помещения должны иметь естественное и искусственное освещение. Уровень освещения должен соответствовать требованиям к освещению жилых и общественных зданий. Все источники искусственного освещения (преимущественно – люминесцентное освещение) размещают:
в групповых помещениях и раздевалках параллельно длинной стороне помещения и вдоль преимущественного расположения рядов столов;
в спальнях вдоль преимущественного размещения оборудования;
в музыкальном и физкультурном зале может быть любое размещение светильников.
Теплоснабжение здания происходит от тепловых сетей ТЭЦ. В зимний период температура пола в групповых помещениях, расположенных на первых этажах здания, должна быть не менее 22 0 С.
Отопительные приборы, конструкция которых не имеет защитных устройств, следует ограждать съемными решетками из дерева или термостойких материалов, разрешенных к применению.
Электропроводка должна быть изолированной, розетки и прочие электроприборы должны быть исправными и недоступными для детей.
Водоснабжение и канализация должны быть централизованными.
В ДОУ используют игрушки, которые безвредны для здоровья детей и отвечают гигиеническим требованиям к товарам детского ассортимента и могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции. Мягкие, латексные, ворсовые игрушки для детей дошкольного возраста следует использовать только в качестве дидактических пособий.
Требования по охране жизни и здоровья детей в помещениях здания и на территории МБДОУ:
Прием детей, впервые поступающих в дошкольное учреждение, осуществляется на основании медицинского заключения, выданного в установленном порядке.
Ежедневный утренний прием детей проводит воспитатель, который опрашивает родителей или лицо, у которого есть доверенность от родителей на передачу ребёнка воспитателю о состоянии здоровья ребенка. Медработник осуществляет прием детей в группы раннего возраста и в случаях подозрения на заболевание - в дошкольных группах.
Выявленные больные дети или дети с подозрением на заболевание в учреждение не принимаются. Заболевших в течение дня детей изолируют от здоровых детей (временно размещают в изоляторе) до прихода родителей или направляют в лечебное учреждение.
После заболевания или отсутствия ребенка более 3 дней (за исключением выходных и праздничных дней), его принимают только при наличии справки участкового врача-педиатра с указанием диагноза, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными, рекомендаций по индивидуальному режиму ребенка на первые 10-14 дней.
В период нахождения воспитанников в детском саду воспитатель обязан осуществлять тщательный присмотр за вверенными детьми, не оставлять их без присмотра и соблюдать правильную организацию труда при учебно-воспитательном процессе с детьми.
Аптечку, дезинфицирующие, моющие средства, спички, иглы, булавки и прочие опасные предметы необходимо держать в закрытом шкафу, в недоступном для детей месте.
Помещения ежедневно и неоднократно проветривают в отсутствии детей и заканчивают его за 30 минут до прихода детей с прогулки или занятий. Сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа (с учетом погодных условий).
Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям воспитанников и способствовать их гармоничному развитию в соответствии с их здоровьем.
Ежедневная продолжительность прогулки составляет 3- 4 часа. Прогулку организуют 2 раза в день: до обеда и после дневного сна или перед уходом детей домой. Количество и длительность прогулок должно регулироваться в зависимости от погодных условий.
при температуре воздуха ниже минус 15 С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет;
при температуре воздуха ниже минус 20 С и скорости ветра более 15 м/с для детей до7 лет.
Перед выходом на прогулку воспитателю или помощнику воспитателя необходимо проверить состояние участка. На участке не должно быть опасных для детей предметов (ямы засыпаны, колодцы закрыты крышками, мусор убран, песок в песочнице просеян и т.д.). Выявленные недостатки устранить до начала прогулки, а если самостоятельно устранить нельзя, то следует сообщить об этом заведующему МБДОУ или его заместителю по АХР.
Воспитатель и помощник воспитателя контролируют процесс самостоятельного одевания детьми и при необходимости оказывают помощь детям в процессе одевания.
Отправляясь на прогулку, воспитатель обязан точно знать количество детей, которых он берёт с собой.
Во время прогулки все дети должны постоянно находиться в зоне видимости воспитателя. Необходимо организовать тщательное наблюдение за детьми и не допускать их ухода за пределы территории учреждения, получения травм или ушибов. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в группу.
По окончании прогулки воспитатель заводит всех детей в здание учреждения, а младший воспитатель (или лицо вспомогательного персонала) встречает детей у входа в здание, сопровождает к группе и оказывает помощь воспитателю в раздевании детей.
Дневной сон детей дошкольного возраста составляет 2,0 – 2,5 часа. Для детей от 1,5 до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3 часов. Детей с чутким сном и трудным засыпанием рекомендуется укладывать первыми и поднимать последними.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25-30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки. Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет длительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не должна превышать 10 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4 лет - не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет - не более 30 минут.
Рассаживать детей необходимо с учетом их роста, состояния здоровья, зрения, слуха и в соответствии с маркировкой на мебели.
Во время занятий все дети должны постоянно находиться в зоне видимости воспитателя. Необходимо организовать тщательное наблюдение за детьми и не допускать получения травм или ушибов.
Недопустимо проводить для детей занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) за счет времени, отведенного на прогулку или дневной сон.
Занятия, требующие повышенной активности и умственного напряжения детей, надо проводить в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). В середине каждого занятия проводить физкультминутки. Перерывы между занятиями должны быть не менее 10 минут.
Для просмотра телепередач необходимо использовать телевизор размером экрана 59÷69 см. Детей рассаживать на расстоянии не ближе 2÷3 м от экрана телевизора. Продолжительность просмотра диафильмов и разных телепередач не должна превышать:
20 минут в младших и средних группах;
30 минут в старших и подготовительных группах.
Общественно полезный труд с детьми старшей и подготовительной групп проводят в форме самообслуживания (сервировка стола, помощь в подготовке к занятию и т.д.), а продолжительность его не должна превышать 20 минут в день.
Физическое воспитание и закаливающие мероприятия следует проводить с учетом состояния здоровья, возрастно-половых возможностей детей и сезона года.
Выдачу готовой пищи можно производить только после снятия пробы и получения разрешения от членов бракеражной комиссии на ее употребление с обязательным занесением разрешения в журнал об оценке блюд. В учреждении составляют примерное меню, рассчитанное на 2 недели, с учетом среднесуточных норм питания.
Допускается использование кипяченой питьевой воды, при условии ее хранения не более 3-х часов.
Ежедневно (не менее 2 раз) во всех помещениях проводят уборку влажным способом, особенно мест скопления пыли (полы у плинтуса, под мебелью, подоконники, радиаторы и пр.), а также часто загрязняющиеся поверхности (сиденья на унитазах; ручки сливных бачков, дверей, шкафов; выключатели; жесткую мебель и пр.), с обязательным применением моющих и чистящих средств.
Столы в групповых помещениях промывают горячей водой с мылом до и после каждого приема пищи специальной ветошью, которую простирывают, просушивают и хранят в сухом виде в специальной промаркированной посуде с крышкой.
Ковры ежедневно пылесосят и чистят влажной щеткой или выколачивают на специальных площадках, а затем чистят влажной щеткой. Раз в год их подвергают сухой химчистке.
Игрушки моют или стирают ежедневно в конце дня, а в группах раннего возраста – 2 раза в день. Кукольная одежда стирается по мере загрязнения и гладится.
Детские горшки моют после каждого использования, а ванны, раковины и унитазы чистят два раза в день ершами или щетками с применением моющих и дезинфицирующих средств.
Дезинфицирующие растворы, моющие средства хранят в местах, не доступных для детей. Емкости с растворами должны плотно закрываться крышками, иметь четкие надписи с указанием названия средства, его концентрации, назначения и даты изготовления.
Один раз в месяц проводят генеральную уборку всех помещений, оборудования и постельных принадлежностей (матрасы, подушки). Один раз в год постельные принадлежности подвергаются химической чистке и обработке в дезинфекционной камере.
На каждого ребенка необходимо иметь три комплекта белья, включая полотенца для лица и ног, и два наматрасника. Постельное белье, кроме наволочек, маркируют у ножного края.
Смену постельного белья, полотенец проводят по мере загрязнения, не реже одного раза в неделю. Грязное белье складывают в клеенчатый, пластиковый или матерчатый (два слоя материи) мешок и относят его в прачечную для стирки.
Чистое белье младшие воспитатели получают у кастелянши в помещении гладильной.
Педагогический персонал обязан регулярно проводить обучение детей правилам безопасности поведения в помещениях (групповое, физкультурный или музыкальный залы и т.д.) здания и на территории учреждения и обращать их внимание:
на правильную осанку ребенка и безопасное поведение за столом во время приема пищи, самостоятельных игр или совместных занятий;
на безопасное использование столовых приборов, ножниц и других режущих приспособлений, используемых во время приема пищи, самостоятельных игр или совместных занятий;
на правила безопасного прохода по коридору вдоль открывающихся дверей или по лестницам;
на безопасное поведение детей во время совместных игр или занятий;
на недопустимость ухода детей без разрешения из группы или с территории учреждения.
При уходе детей из детского сада, воспитатель обязан лично передать ребёнка родителям или другому лицу, которое имеет доверенность от родителей. Дать информацию родителям о состоянии ребенка, манере его поведения в группе среди сверстников, о достигнутых результатах во время проведения занятий и т.д.
Категорически запрещается:
допускать в групповые помещения, посторонних лиц без разрешения администрации;
оставлять детей в группе или на прогулочной площадке, открытым помещение, включенную в электросеть электроприборы и другую технику без присмотра;
проводить ремонтно-наладочные работы в присутствии детей;
организовывать прокат или обмен игр, игрушек и другого инвентаря;
открывать балкон или окна в присутствии детей;
пользоваться посудой со сколами и с трещинами, а также рассаживать детей за не полностью сервированный стол;
разрешать самостоятельное хождение детей по зданию учреждения, это возможно только в сопровождении воспитателя или учебно-вспомогательного персонала;
выдавать посторонним лицам детей без письменного разрешения от их родителей.
Требования безопасности в аварийных или чрезвычайных ситуациях:
При обнаружении задымления или возгорания необходимо действовать согласно плану эвакуации и памятки по мерам пожарной безопасности.
При получении травмы воспитанником учреждения, немедленно оказать первую доврачебную помощь, сообщить об этом администрации и при необходимости вызвать скорую помощь.
В случае самовольного ухода ребёнка за пределы территории учреждения нужно немедленно отправить работника учреждения на его поиски, сообщить об этом администрации учреждения и родителям данного ребенка.
При возникновении противоправных действий со стороны граждан, направленных на дестабилизацию работы учреждения, посягающих на жизнь и здоровье детей необходимо нажать кнопку тревожного сообщения (1 этаж у телефонного аппарата) или позвонить по телефону 02.
В случае террористического акта, обнаружении незнакомых предметов, возникновения аварийной ситуации, которая может привести к аварии или несчастному случаю, принять меры к устранению причин аварии в соответствии с инструкцией по антитеррористической безопасности.
страница 1
Инструкции
по охране жизни и здоровья детей
в МКДОУ «Детский сад № 14».
1.Обеспечение безопасности детей в туалетной комнате - № 1.
2.Обеспечение безопасности при проведении экскурсий, прогулок за
пределы детского сада на объекты, лес, парк - № 2.
3.Обеспечение безопасности в спальном помещении - № 3.
4.Обеспечение безопасности в раздевальной комнате - № 4.
5.Обеспечение безопасности при переходе из одного помещения в другое –
№ 5.
6.Обеспечение безопасности при выходе на прогулку - № 6.
7.Обеспечение безопасности детей в групповой комнате - № 7.
8. Безопасные методы работы с детьми на участках детского сада - № 8.
9. Обеспечение безопасности на спортивной площадке - № 9.
10. Обеспечение безопасности при работе в огороде, цветнике - № 10.
11. Обеспечение безопасности при осмотре помещений детского сада - № 11.
12. Действия сотрудников детского сада в случае угрозы или возникновения
чрезвычайной ситуации в мирное время - № 12.
13. Правила поведения при пожаре - № 13.
14. Организация охраны жизни и здоровья воспитанников в ДОУ - № 14.
15. Охрана жизни и здоровья детей в осенний период - № 15.
16. Охрана жизни и здоровья детей в зимний период - № 16.
17. Охрана жизни и здоровья детей в весенний период - № 17.
18. Охрана жизни и здоровья детей в летний период - № 18.
19. Охрана жизни по предупреждению дорожно-транспортного травматизма
воспитанников - № 19.
20. Оказание первой доврачебной помощи - № 20.
21. Оказание помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями и
грибами, укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах - № 21.
Инструкция № 1
в туалетной комнате
вставать на унитазы ногами (для того чтобы смыть, веревка должна быть длинной)
не висеть на перегородках между унитазами
сильно тянуть за веревку
не влезать в поддон
Для каждого ребенка отдельный шкафчик для полотенца. Крючок должен быть деревянный или пластмассовый. Закрепление устойчивое. Соответствие маркировки.
Одновременно находиться в умывальной не более 5 человек. Только с взрослым.
Не открывать сильно краны, особенно с горячей водой.
Не висеть на раковинах, не трогать зеркало руками, не брать мыло в рот.
Не заходить в туалетную комнату с посторонними предметами: игрушками, кубиками, бумагой и пр.
Держать полы в туалетной комнате чистыми и сухими. Не впускать туда детей до полного высыхания. При необходимости страховать ребенка.
Детей младшего возраста провожать в туалет.
Максимально освободить помещение, только самое необходимое.
Хлорные растворы, чистящие средства хранить в недоступном для детей месте.
Запрещается:
Инструкция № 2
Обеспечение безопасности
при проведении экскурсий, прогулок за пределы детского сада на объекты, лес, парк.
Найти безопасный путь, максимально исключающий переходы через проезжую часть, чистый, свободный
Найти безопасные места для наблюдения, осмотра на самом объекте
Заранее побывать на объекте с целью:
Желательно в день экскурсии побывать на объекте, проверить путь.
Вести детей на экскурсию обязательно двум взрослым – один в начале колонны, другой – замыкающий.
Иметь при себе красный флаг. Переходить улицу, собрав колонну перед собой, выйти на середину проезжей части и начать движение, пропустить всех детей.
Запрещается:
Вести детей по одному
Вести детей не проверив путь следования
На объекте – включать оборудование, трогать предметы, оборудование и пр.
Экскурсии на объекты возможны со средней группы.
Экскурсии, прогулки в лес, парк можно проводить со второй младшей группы во второй половине года (не более 1 км)
Запретить прогулки в опасный период года, погоды (активность клеща, гнус, дождь и т.д.)
Инструкция № 3
Обеспечение безопасности
в спальном помещении
Кровати по количеству детей. Маркировка соответствует спискам.
Каждая кровать устойчиво стоит на полу. Все винты плотно закручены, основание лежит плотно, цельное.
Проходы между кроватями свободны, не загромождены. Кровати около окна наперед.
Половое покрытие твердое.
Окна, балконная дверь плотно закрыты, шпингалеты подогнаны.
Провожать детей (особенно младших) до кровати, помочь лечь, укрыться.
Проверить, чтобы ничего не было в руках, во рту, в карманах пижамы, под подушками.
На столе воспитателя нет ничего опасного (ножницы, иголки, клей, лак и пр.)
Обеспечить тишину, покой.
Запрещается:
Идти в спальню босиком
Брать с собой посторонние предметы
Оставлять детей в спальне при укладывании, во время сна одних
Вставать на кроватях во весь рост
Прыгать на них, залезать в соседнюю кровать
Отпускать в туалет во время сна босиком, маленьких детей одних
Разговаривать, издавать громкие звуки во время сна детей
Инструкция № 4
Обеспечение безопасности
в раздевальной комнате
Шкафы для одежды должны быть надежно закреплены. Одна банкетка на 4-5 детей.
На шкафах не должно быть опасных тяжелых предметов
Окна плотно закрыты на шпингалеты
Шторы на окнах не ниже подоконника
Батареи отопления должны иметь ограждения
Шкафы индивидуально для каждого, в исправном состоянии, оснащены ручками или петлями
Крючки в шкафах пластмассовые или деревянные
Полы сухие, чистые
Двери входные и в группу закрыты
10.Периодически проводить осмотр мебели, выявлять неисправную, организовывать ремонт.
Залезать на шкафчик
Висеть на дверцах шкафа
Вставать с ногами на банкетки
Прыгать с банкеток
Тянуть друг друга за штаны, рукава, шарфы
Оставлять детей одних в приемной
Держать вещи в шкафчиках в беспорядке
Запрещается:
Инструкция № 5
Обеспечение безопасности
при переходе из одного помещения в другое
Бегать, прыгать во время движения
Брать с собой посторонние предметы (игрушки, жвачки, жетоны и пр.)
Проверить, у всех ли плотно подогнана обувь, колготки и другая одежда
Собрать всех детей, напомнить правила ходьбы
Вести детей в музыкальный, физкультурный залы, другие помещения двум взрослым – один впереди колонны, другой – в конце колонны.
По ступенькам идти аккуратно, держась за поручни. Оказывать при этом детям помощь. Не торопиться.
Держать в поле зрения всех детей, не отвлекаться.
Смотреть вперед и под ноги, не размахивать руками, не пинаться ногами, не бежать по ступенькам и коридору.
Держать все переходы и пути следования свободными, ничто не должно мешать движению детей.
По окончанию занятий собрать всех детей, пересчитать, убедиться в готовности и только после этого начать движение.
Запрещается:
Инструкция № 6
Обеспечение безопасности
при выходе на прогулку
Теплый период года: головной убор, одежда по сезону, обувь удобная, плотно облегающая ногу
Холодный период года: все заправить, застегнуть, обувь удобная, прочная.
Если много детей – колонной, парами, не спеша
Если немного детей – стайкой, спокойно
Выходить на улицу, не проверив, как одеты дети.
Отпускать детей одних на участок и с участка.
Проверить, как одеты дети:
Соблюдать все меры безопасности в приемной
Придерживать входную дверь, чтобы не стукнула детей. Ждать воспитателя рядом, спокойно.
Идти на участок:
Спускаться на участок, или подниматься по ступенькам поочередно, помогая нуждающимся.
Запрещается:
Инструкция № 7
Обеспечение безопасности детей
в групповой комнате
Все, что стоит на полу, должно быть закреплено. Переносная мебель должна быть устойчива, столы, стулья прочные.
Решетки на батареях исправны, без зазубрин, шпингалеты подогнаны, закрыты.
Окна в присутствии детей закрыты.
Все, что выше головы ребенка, должно быть безопасно, надежно укреплено.
Максимально исключить все острые углы.
Проходы около дверей не должны загромождаться (в туалет, спальную, групповую комнаты)
Половое покрытие твердое, без зацепов, впадин.
Все, что доступно для детей, должно быть исправно, легко открываться, закрываться. Детская мебель, игрушки прочная, устойчивая.
Рационально разместить оборудования и мебель. Исключить опасные ситуации.
У детей все пришито, застегнуто.
Пользоваться электронагревательными приборами
Оставлять включенные ТСО без присмотра
Использовать в работе с детьми предметы, представляющие опасность для здоровья
Оставлять без присмотра взрослого (ножницы, гвозди, иглы, синтетические препараты, клей и пр.)
Оставлять детей одних в группе
Использовать в интерьере цветы с шипами и колючками, ядовитые
Воспитателю носить туфли на острых каблуках
Влезать на шкафы, столы, стулья во избежание падения и пр.
Запрещается:
Инструкция № 8
Безопасные методы работы
с детьми на участках детского сада
Оставлять детей на участке одних без присмотра
Влезать на деревья, заборы, решетки веранд, на самый верх оборудования
Отправлять детей одних в группу или места, где ребенка не видно
Брать с собой на участок опасные предметы (острые палки, рогатки, стрелы, пистолеты с пульками и пр.)
Прыгать с большой высоты, двигать и переносить оборудование, обсыпаться песком, самостоятельно уходить за пределы своего участка, детского сада, бросать камни и другие предметы.
Ежедневно осматривать свой участок, выявляя опасные места и предметы (обнажившиеся гвозди, торчащие колышки, камни и пр.)
Ежедневно очищать участок от мусора, камней, палок. Уносить весь мусор в контейнер.
Проверить прочность и устойчивость оборудования.
Запрещается:
Инструкция № 9
Обеспечение безопасности
на спортивной площадке
Допускать детей до занятия спортом на спортивной площадке в ненадежной форме – не застегнутой, большой обуви, в неудобных куртках и пр.
Оставлять детей на спортивной площадке одних без присмотра.
Перед каждым выходом на спортивную площадку провести осмотр, проверить исправность оборудования, его устойчивость.
Очистить площадку от мусора, веток, камней, палок и т.д.
Держать в поле зрения всех детей.
При проведении занятий, развлечений, игр, следить, чтобы дети не разбегались за территорию площадки.
Выбрать для себя место, откуда видно всех детей.
Предупреждать возникновение опасных ситуаций: не толкаться, не толпиться в одном месте, не толкаться во время бега, не тянуть друг друга за рукава, шарфы и пр.
При организации упражнений на шведской стенке находиться рядом, страховать детей, каждого ребенка.
Запрещается:
Инструкция № 10
Обеспечение безопасности
при работе в огороде, цветнике
На расстоянии друг от друга
Не размахивать руками, орудиями труда
Не носить тяжести, уносить траву, ветки в емкостях
Ничего не пробовать
Заранее осмотреть место работы на огороде, в цветнике. Устранять все опасные моменты (острые ветки, палки, стекла и пр.)
Работать подгруппами не более 8-10 человек (утром, вечером, когда другие дети заняты музыкой, спортом) в прохладное время суток.
Для работы детям использовать только безопасные орудия труда. Учить безопасным правилам работы:
Запрещается:
Давать детям в пользование взрослые орудия труда (лопаты, грабли, тяпки и др.)
Переносить тяжести более 1,5-2 кг
Отправлять детей одних на огород, цветник
Работать одним без присмотра взрослого
Отправлять одних с огорода (высыпать мусор, принести лопату и пр.)
Работать на огороде в цветнике на солнцепеке.
После работы обязательно вымыть руки, очистить обувь, одежду.
Инструкция № 11
Обеспечение безопасности
при осмотре помещений детского сада
Определить объекты для рассматривания (безопасные)
Определять объекты, места которые могут представлять опасность для детей, исключать их (убрать, оградить)
Продумать, как расставить детей
Освободить все проходы, по которым будут идти дети
Осмотры проводить только подгруппами, не более 10-12 человек
Заранее осмотреть необходимое помещение с целью:
3. В осматриваемом помещении с детьми должно быть не менее 2-х взрослых
4. Запрещается:
Включать в присутствии детей технологическое оборудование (стиральную машину, центрифугу, плиту и пр.)
Подходить близко и трогать руками оборудование
При перемещении соблюдать правила следования по детскому саду.
Инструкция № 12
Действия сотрудников детского сада в случае угрозы или возникновения чрезвычайной ситуации в мирное время
В мирное время информация о возникновении угрозы или чрезвычайной ситуации поступает от руководителя, дежурного, непосредственно обнаружившего угрозу и пр.
Соблюдайте спокойствие и порядок. Не впадайте в панику. Действуйте соответственно указаниям своих непосредственных руководителей.
В случае употребления детьми подозрительных химических веществ, лекарств, немедленно сообщить руководству детского сада о случившемся, а при ухудшении состояния здоровья детей вызвать скорую помощь.
Начальными симптомами отравления являются сильная тошнота, рвота, боли в животе, вялость, сонливость или чрезмерная возбудимость, потеря равновесия, судороги и потеря сознания.
Первая помощь – главное: установить, каким образом произошло отравление, и как можно быстрее вывести яд из организма (сделать промывание желудка и вызвать рвоту). При повторном промывании желудка рекомендуется добавить в воду активированный уголь или 1%-й раствор питьевой соды.
При возникновении подобной ситуации обязательно опросить детей, чтобы выяснить, где было найдено ядовитое вещество. После его нахождения необходимо тщательно проверить всю территорию детского сада.
При угрозе возникновения взрыва (в том числе после анонимного звонка):
Немедленно эвакуировать детей и сотрудников в безопасное место
Немедленно сообщить о случившемся в штаб ЧС района и своему непосредственному руководству
Организовать охрану учреждения (розыск и ликвидация взрывного или подозрительного предмета проводится соответствующими службами)
В случае взрыва дети и сотрудники могут получить травмы разной степени тяжести. Главная задача – как можно быстрее оказать первую помощь и немедленно отравить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
Инструкция № 13
Правила поведения при пожаре
При пожаре опасайтесь высокой температуры, задымления и загазованности, обрушения конструкций зданий, взрывов, падения деревьев и провалов в прогоревшем грунте.
Не заходите в зону задымления, если видимость менее 10 м
Выходить из зоны пожара надо в наветренную сторону. Детей нежелательно выводить через зоны огня и дыма, надо искать (по возможности) более легкие и безопасные пути.
При спасении пострадавших из горящего здания и при тушении пожара соблюдайте следующие правила:
Прежде чем войти в горящее помещение, накройтесь с головой мокрым покрывалом, пальто, плащом, куском плотной ткани
Дверь в задымленном помещении открывайте осторожно, чтобы избежать вспышки пламени от быстрого притока свежего воздуха
В сильно задымленном помещении двигайтесь ползком или пригнувшись
Для защиты от угарного газа дышите через увлажненную ткань.
Помните! Маленькие дети от страха часто прячутся под кроватями, в шкафы, забиваются в угол, кладовки, туалетные и ванные комнаты. Если вы нашли в горящем помещении ребенка, который может сам передвигаться, накиньте на него увлажненную простыню или одеяло, закройте рот и нос мокрым платком, шарфом, косынкой, за руку выведите в безопасное место. Если ребенок потерял сознание, возьмите его на руки и немедленно вынесите из зоны огня и дыма.
Если на ребенке загорелась одежда, как можно скорее набросьте на него мокрое или сухое покрывало и плотно прижмите его к телу, чтобы прекратить доступ воздуха и остановить горение. Следите за тем, чтобы ребенок в горящей одежде не побежал, пламя только усилится. Не пытайтесь тушить одежду при помощи огнетушителя – это может привести к химическому ожогу.
В сильно задымленном помещении немедленно раскройте окна и двери для проветривания.
Работайте в опасной обстановке небольшими группами (2-3 человека), стараясь передвигаться по участкам с относительно хорошей видимостью, вблизи окон и дверей, вдоль стен.
Поиск детей в горящем здании прекращайте лишь в том случае, когда проверены все помещения и точно установлено, что там никого нет.
Инструкция № 14
Организация охраны жизни и здоровья воспитанников в ДОУ.
1. В детских садах, размещенных в двухэтажных зданиях, балконы и лестницы должны иметь высокие перила с прямыми вертикальными, часто расставленными планками.
2. Лестницы на чердаках, а также наружные пожарные лестницы следует закрывать щитами.
3. Все открывающиеся окна должны открываться внутрь.
4. Не следует употреблять в дверях пружин и блоков.
5. Технические осмотры здания детского сада должны быть систематическими. Физкультурные приборы, мебель, портреты, картинки, огнетушители, шкафы игрового строительного материала, вешалки для одежды и полотенец должны прикрепляться (к полу или к стене).
6. Запрещается вбивать гвозди на уровне роста детей в помещении детского сада, на навесах на участке. Колышки на вешалках должны быть деревянные.
7. Подставки для цветов в групповых комнатах должны быть устойчивые:
8. Каждый ребенок должен иметь индивидуальную расческу, полотенце.
9. Лекарства, дезинфекционные средства, нужно держать в закрытом и в недоступном для детей месте. Электропроводка должна быть изолирована, электроприборы - недоступными для детей.
10. Ямы на участке необходимо засыпать; колодцы, мусорные ящика нужно держать закрытыми. На участке не должно быть опасных для детей предметов.Нужно систематически проверять, нет ли на участке сухостойных деревьев.
12. Физкультурные приборы на участке должны быть устойчивыми, иметь прочные рейки, перила.
13. Крыши всех построек на участках детского сада должны своевременно очищаться от снега нельзя допускать образования по краям крыш свисающих глыб снега и сосулек.
14. Необходимо очищать от снега и льда наружные лестницы и детские площадки, участки и дорожки необходимо в зимнее время посыпать песком.
15. Должно быть организовано тщательное наблюдение за тем, чтобы дети уходили за пределы участка детского сада. В случае самовольного ухода ребенка нужно немедленно отправить на его розыски работника детского сада, а также сообщить об уходе ребенка администрации детского сада, в ближайшее отделение милиции и родителям.
16. Входные двери детского сада должны быть снабжены звонком, иметь запор высоте, недоступной ребенку, постоянно закрываться.
17. Запрещается впускать на территорию и в здание детского сада неизвестных лиц без предъявления ими документа, удостоверяющего личность посетителя и его право на посещение детского сада.
18. В детском саду необходимо строго соблюдать санитарные правила, правила охраны труда, технике безопасности и пожарной безопасности.
19. Сотрудникам ДОУ запрещается забирать своих детей на рабочее место до окончания рабочего дня.
Инструкция № 15
Охрана жизни и здоровья детей в осенний период.
1. Во избежание возникновения желудочно-кишечных заболеваний в осенний период необходимо особо тщательно контролировать поступающие на кухню продукты. В случаях обнаружения просроченных дат реализации продукты немедленно должны быть возвращены на базу по акту. Строго и неукоснительно соблюдать сроки реализации готовой пищи, технологию её приготовления, фиксировать качественный состав пищи в журнале бракеража готовой продукции.
2. Приём детей проводить на улице (за исключением ненастных дней и периода поздней осени). Родители или лица их заменяющие, должны передавать детей лично воспитателю или другому сотруднику, принимающему детей в этот день. Родителям нельзя забирать детей из сада без ведома воспитателя, а также поручать это детям, подросткам в возрастё до 16 лет. Воспитатель должен знать всех лиц, кому родители поручают забирать ребёнка, заранее договариваясь и познакомившись с ними по представлению родителей.
3. Фрукты и овощи для употребления детьми в сыром виде должны быть хорошего качества, без наличия пятен от удара и гниления.
Необходимо строго следить, чтобы дети не ели и не брали в рот незнакомые растения, ягоды, грибы, траву, а также дикорастущие плоды садовых деревьев и кустарников. Надо разъяснять детям опасность отравления, знакомить, показывать на картинках, иллюстрациях, учить детей узнавать и отличать съедобные от несъедобных, рассказывать о правилах безопасного поведения и личной гигиены: объяснить детям, что съедобные плоды едят только в мытом виде, а произрастающие в черте села употреблять в пищу запрещено.
5. При обнаружении на участке опасных и подозрительных предметов необходимо немедленно сообщить об этом администрации (или дежурному администратору), а детей увести на другой участок или в помещение.
Инструкция № 16
Охрана жизни и здоровья детей в зимний период.
С наступлением холодного периода необходимо:
детям иметь запасные вещи;
постоянно следить за температурным и воздушным режимом в помещении;
при усилении мороза и ветра детей отвести в помещение детского сада;
при температуре воздуха ниже 15°С не допускать статичного положения детей во время прогулок и катания детей на ледяных дорожках, горках, санках и лыжах без присмотра воспитателя.
Инструкция № 17
Охрана жизни и здоровья детей в весенний период.
С наступлением дождливого периода необходимо:
одевать детей в соответствии с температурными условиями; не допускать переохлаждения или перегревания организма детей;
детям иметь запасные вещи;
постоянно следить за температурным режимом;
проветривать помещение согласно установленным гигиеническим требованиям;
не допускать сквозного проветривания в присутствии детей;
во время прогулки не допускать намокания детской одежды и обуви;
по возвращении с прогулки снять с детей мокрые вещи и просушить;
во время дождя детей перевести под навес;
при начале грозы и усилении ливня детей завести в помещение детского сада;
после прогулки выносной материал промыть проточной водой;
Родители или лица, их заменяющие, должны передавать детей лично воспитателю или другому сотруднику, принимающему детей в этот день.
Родителям нельзя забирать детей из сада без ведома воспитателя, а также поручать это детям, подросткам в возрасте до 16 лет.
Воспитатель должен знать всех лиц, кому родители поручают забрать ребенка, заранее договорившись и познакомившись с ними по представлению родителей.
Инструкция № 18
Охрана жизни и здоровья детей в летний период.
1. Во избежание возникновения желудочно-кишечных заболеваний в летний период необходимо особо тщательно контролировать поступающие на кухню продукты: в случаях обнаружения просроченных дат реализации продукты немедленно должны быть возвращены на базу по акту. Строго и неукоснительно соблюдать сроки реализации готовой пищи, технологию её приготовления, фиксировать качественный состав пищи в журнале бракеража готовой продукции. Обязательное снятие ежедневной пробы и хранение суточных проб должна проводить диетсестра МДОУ
2. Приём детей в тёплый период проводить на улице. Родители или лица их заменяющие, должны передавать детей лично воспитателю или другому сотруднику, принимающему детей в этот день. Родителям нельзя забирать детей из сада без ведома воспитателя, а также поручать это детям, подросткам 1 возрасте до 16 лет. Воспитатель должен знать всех лиц, кому родители поручают забирать ребёнка, заранее договариваясь и познакомившись с ними по
представлению родителей.
3. Необходимо строго следить, чтобы дети не ели и не брали в рот незнакомые растения, грибы, ягоды, траву и т.д. Надо разъяснять детям опасность отравления, знакомить, показывать на картинках, иллюстрациях, учить детей узнавать и отличать съедобные от несъедобных, рассказывать о правилах
безопасного поведения и личной гигиены.
4. Необходимо ежедневно перед прогулкой осматривать участки. Не допускать наличие опасных для детей предметов: сухостойных деревьев, не струганных досок, гвоздей, битого стекла. Все ямы на территории детского сада должны быть засыпаны, колодцы закрыты тяжёлыми крышками.
5. При обнаружении на участке опасных и подозрительных предметов необходимо немедленно сообщить об этом администрации (или охраннику), а детей увести на другой участок или в помещение.
6. Необходимо следить, чтобы ворота детского сада были закрыты на засов, входные двери в здание, двери групповых и других помещений должны быть закрыты, снабжены запорами.
Инструкция № 19
Охрана жизни по предупреждению
дорожно-транспортного травматизма воспитанников.
О порядке организации и построения группы детей для следования по улицам и дорогам
1.При проведении любых прогулок или экскурсий с детьми, при общем количестве их в группе свыше 15 человек, должно быть не менее двух сопровождающих взрослых.
2.Один из сопровождающих назначается старшим (ответственным). Старший сопровождающий идет впереди группы, а второй позади. В случае, когда сопровождающий один, он должен находиться позади группы, чтобы постоянно видеть всех детей.
3.Дети строятся в колонну по два и берут друг друга за руки. Желательно, чтобы во время движения колонной в руках у них не было никаких предметов и игрушек.
4.Каждый сопровождающий должен иметь при себе красный флажок. О порядке следования по тротуарам и обочинам дорог группа детей, построенная в колонну по два, движется шагом по тротуару или пешеходной дорожке, придерживаясь правой стороны.
5.Если тротуар или пешеходная дорожка отсутствуют, разрешается вести колонну детей по левой обочине дороги навстречу движению транспортных средств, но только в светлое время суток.
6.При движении по обочине дороги, независимо от численности группы, должно быть два сопровождающих. При этом они несут два красных флажка: один в голове колонны (группы), другой - позади.
7.Вести детей следует таким маршрутом, чтобы на пути имелось возможно меньше переходов через проезжую часть улицы.
О порядке перехода проезжей части улицы и дороги
1.Перед началом перехода необходимо остановить направляющую пару, чтобы растянувшийся строй сгруппировался.
2.Переходить проезжую часть разрешается только в местах, обозначенных разметкой или дорожным знаком "пешеходный переход", а если их нет - на перекрестках по линии тротуаров.
Инструкция № 20
Оказание первой доврачебной помощи.
1.1 Несоблюдение правил безопасности может привести к таким несчастным случаям как отравление угарным газом, ожоги, ушибы, переломы, ранения, поражение электрическим током и т.д.
1.2 Все работники должны уметь оказать первую неотложную помощь пострадавшим и обязательно вызвать врача (скорую помощь тел. 9-О3).
1.3 Оказывающий помощь должен произвести следующие действия:
Оценить сложившуюся обстановку.
Принять меры к прекращению травмирующего воздействия повреждающих фактором (извлечь утопающего из воды, потушить горящую одежду, вынести пострадавшего и горящего помещения или из зоны заражения ядовитыми веществами и т.п.).
Дать указания о вызове скорой медицинской помощи (вызвать скорую медицинскую помощь по тел. 9-ОЗ) или организовать доставку пострадавшего в ближайшем медицинское учреждение.
Быстро и правильно оценить состояние пострадавшего (в сознании или без сознания, есть ли пульс и дыхание, есть ли видимые травмы, кровотечение), оказать первую помощь пострадавшему:
При необходимости восстановить проходимость дыхательных путей. Провести искусственную вентиляцию легких. Восстановить кровообращение. Оказать другие виды помощи.
Немедленно сообщить о несчастном случае (аварии) в службу охраны труда
1.4. Оценка состояния больного или пострадавшего.
При осмотре следует сначала установить, жив пострадавший или мертв, затем определил тяжесть поражения, продолжается ли кровотечение. Во многих случаях попавший в беде человек теряет сознание. Оказывающий помощь должен уметь отличить потерю сознания от смерти.
1.5 Признаки жизни: наличие пульса; наличие самостоятельного дыхания устанавливается по движению грудной клетки, по увлажнению зеркала, приложенного ко рту и носу пострадавшего, по звуку дыхания или движению воздуха; реакция зрачка на свет. Если открытый глаз пострадавшего заслонить рукой, а затем быстро отвести ее в сторону, то наблюдается сужение зрачка.
1.6 При обнаружении признаков жизни необходимо немедленно приступить
оказанию первой помощи.
Инструкция № 21
Оказание помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями и грибами, укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах.
1 . Первая помощь при отравлениях ядовитыми растениями
1.1. Перечень ядовитых растений:
белена черная;
дурман обыкновенный - ядовиты все части растения;
клещевина обыкновенная - отравление происходит семенами, похожими на фасоль, бобы (употребление 10 семян приводит к смерти);
паслен черный;
волчьи ягоды;
амброзия.
1.2. Симптомы отравления ядовитыми растениями и оказание первой доврачебной помощи.
Белена черная - сухость слизистой полости рта и кожи, кожная сыпь, осиплость голоса, жажда, тошнота, рвота, задержка мочеиспускания, повышение температуры тела, судороги, буйное состояние. Симптомы развиваются от 10 мин до 10-15 ч. При отравлении беленой черной показано промывание желудка раствором гидрокарбоната натрия с активированным углем; влажное обвертывание, холод на голову, паховые области, симптоматическое лечение.
Дурман обыкновенный - сухость слизистой полости рта и кожи, кожная сыпь, осиплость голоса, жажда, тошнота, рвота, задержка мочеиспускания, повышение температуры тела, судороги, буйное состояние. Симптомы развиваются от 10 мин до 10-15 ч. При отравлении дурманом обыкновенным показано промывание желудка раствором гидрокарбоната натрия с активированным углем; влажное обертывание, холод на голову, паховые области, симптоматическое лечение.
Клещевина обыкновенная - недомогание, тошнота, рвота; боль и жжение в пищеводе и желудке, головная боль, сонливость, потеря ориентации, сознания, цианоз, нарушение сердечной деятельности, судороги, температура тела понижена. При отравлении клещевиной обыкновенной следует провести многократное промывание желудка, клизмы с введением активированного угля, также показан прием слизистых отваров (кисель, желе); полный покой с обогреванием тела.
Паслен черный - боль в животе, тошнота, рвота, депрессивное состояние, головокружение, затрудненное дыхание, неправильный пульс, нарушение сердечной деятельности, коматозное состояние. При отравлении пасленом черным показано промывание желудка активированным углем, искусственная вентиляция легких.
1.3. Во всех случаях отравлений ядовитыми растениями должна быть проведена госпитализация в лечебное учреждение.
2 . Первая помощь при отравлениях ядовитыми грибами.
2.1. Отравление наступает при употреблении в пищу ядовитых грибов (мухоморы, бледная и зеленая поганка, ложные опята), а также условно съедобных грибов (строчки, сморчки, свинушки, волнушки, сыроежки), при их недостаточной кулинарной обработке (если они мало промыты, не выдержаны в воде, плохо проварены, не прожарены).
Скрытый период отравления -1-4, реже 10 ч.
Затем возникают тошнота, рвота, разлитая боль в животе, диарея, может появиться желтуха; при тяжелых отравлениях- параличи, кома.
2.2. При оказании помощи необходимо обильное питье с последующим вызыванием рвоты, очистительная клизма. Промывание желудка активированным углем. Срочная госпитализация.
3. Первая помощь при тепловом, солнечном ударе.
3.1. У ребенка, длительное время находящегося в сильно натопленном помещении или жаркую безветренную погоду в тени, может произойти тепловой удар; нормальная терморегуляция организма нарушается, температура тела повышается, появляются вялость, покраснение лица, обильное потоотделение, головная боль, нарушается координация движения. В более тяжелых случаях дыхание учащается, лицо бледнеет, наступает потеря сознания. То же происходит и при длительном воздействии на непокрытую голову ребенка прямых солнечных лучей (солнечный удар).
3.2. При первых признаках теплового или солнечного удара:
пострадавшего необходимо перевести в тенистое, прохладное место,
снять одежду, смочить голову и грудь прохладной водой.
При отсутствии дыхания или сильном его ослаблении сделать искусственное дыхание
4. Первая помощь при укусах насекомых.
4.1. Для детей опасны укусы пчел, ос, слепней.
При укусах возможна только местная реакция, которая проявляется жгучей болью, покраснением и отеком в месте укуса.
Наиболее ярко это выражено при укусе лица и шеи. Особенно опасны и болезненны укусы в глаза и слизистые рта, губы.
При этом возможно серьезное повреждение органов зрения.
Отек, развивающийся при укусах в губы и слизистую рта, может привести к удушью и смерти.
4.2. Общие симптомы при укусах следующие:
озноб, повышение температуры, одышка, головокружение, головная боль, учащение сердцебиения, боли в области сердца, тошнота, рвота, обмороки.
4.3. При оказании помощи в первую очередь следует удалить жало из места укуса, затем промыть ранку спиртом и положить холод. При развитии удушья ребенок нуждается в немедленной госпитализации.
5. Первая помощь при укусах клеща .
5.1. Особое внимание следует обращать на детей с укусами клеща. После осмотра ребенка необходимо:
удалить клеща;
измерить температуру;
при отсутствии повышенной температуры - дать рекомендации родителям по измерению температуры в течение 14 дней;
при повышении температуры - немедленно госпитализировать больного в инфекционный стационар;
провести разъяснительную беседу с родителями о необходимости своевременного обращения за медицинской помощью при ухудшении состояния и повышении температуры в связи с опасностью крымской лихорадки;
обратить внимание на возможные проявления геморрагического синдрома: носовые кровотечения, кровянистые выделения из половых путей, кровоточивость десен.
При выявлении вышеперечисленных симптомов немедленно госпитализировать ребенка в инфекционный стационар;