เหตุใดคุณจึงถือว่าเหตุการณ์ที่นำเสนอเป็นเรื่องการเมือง การทดสอบและการทดสอบ สิรสสิทธิ์ จากกระทรวงเกษตร

การวิเคราะห์เหตุการณ์ทางการเมืองในรูปแบบของงานอิสระของนักศึกษา

เนื่องจากอายุของพวกเขา นักเรียนจึงมีประสบการณ์ทางการเมืองมาบ้างแล้วและได้รับข้อมูลเพียงพอตามกฎแล้ว พวกเขาไม่ต้องการรู้ในระดับบันทึกการบรรยาย แต่ต้องการรู้ลึกลงไป: เพื่อทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นในประเทศและโลก เข้าใจการเมืองของรัฐที่พวกเขาเป็นพลเมือง ค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่ซับซ้อนเกี่ยวกับการดำรงอยู่ทางการเมืองของคุณ ชี้แจงจุดยืนทางการเมืองของคุณ ตัดสินใจทางการเมือง (ส่วนตัว) หน้าที่ของเราคือช่วยพวกเขาในเรื่องนี้

การสอนรัฐศาสตร์ยังได้รับผลกระทบจากอิทธิพลของแนวคิดธรรมดาๆ ที่มักมีสีในทางลบ ("การเมืองเป็นสิ่งชั่วร้าย" "ไม่ใช่สำหรับคนที่มีจิตใจธรรมดา" "ประชาธิปไตยคือพลังของประชาชน" ฯลฯ) และทุกขณะนี้และ แล้วได้ยินสุภาษิตเช่น “ฉันออกจากการเมืองแล้ว” คุณลักษณะเหล่านี้ของการขัดเกลาทางสังคมทางการเมืองของนักเรียนต้องการจากครูขององค์กรไม่ใช่การดูดซึมความรู้แบบพาสซีฟ แต่เป็นกิจกรรมการศึกษาการค้นหาเชิงรุกในระดับการฝึกทักษะการวิเคราะห์ทางการเมืองที่นักเรียนส่วนใหญ่มีอยู่แล้วอันเป็นผลมาจากทุกวัน ประสบการณ์.

พวกเขาได้รับมอบหมายงาน: ด้วยความช่วยเหลือของครูพยายามผสมผสานทฤษฎีและการปฏิบัติฝึกฝนทักษะการวิเคราะห์ทางการเมืองซึ่งทั้งนักการเมืองมืออาชีพและผู้มีสิทธิเลือกตั้งทั่วไปที่ไปเลือกตั้งไม่สามารถทำได้

วิทยากรจะแก้ไขปัญหานี้ในขั้นแรกเมื่อเปิดเผยแนวคิด "การกำหนดนโยบาย" เช่น "ผลประโยชน์ทางสังคม" นักเรียนพบสิ่งนี้แล้วในสังคมวิทยาเมื่อศึกษาหัวข้อ “การแบ่งชั้นทางสังคม” และบนพื้นฐานของการสังเกตชีวิต พวกเขาสามารถระบุผลประโยชน์ที่สำคัญของกลุ่มสังคมต่างๆ ที่เกิดขึ้นจากตำแหน่งของพวกเขาในโครงสร้างชนชั้นทางสังคมของสังคม นักเรียนเข้าใจว่าการเมืองเป็นการต่อสู้เพื่อผลประโยชน์ในระดับสัญชาตญาณเท่านั้น โดยยกตัวอย่างจากการปฏิบัติทางการเมืองจริงทั้งในอดีตและปัจจุบัน จึงสามารถเสริมเรื่องราวของครูได้ นี่เป็นก้าวแรกสู่การเรียนรู้ทักษะการวิเคราะห์ทางการเมือง ในการบรรยายครั้งแรกเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องแสดงให้เห็นว่าปรากฏการณ์ทางการเมืองใด ๆ ที่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ที่แท้จริงของประชาชน การอยู่นอกการเมืองหมายถึงการไม่ตระหนักถึงผลประโยชน์ของคุณและไม่สามารถปกป้องผลประโยชน์เหล่านั้นได้

การสัมมนาช่วยให้คุณสามารถฝึกฝนและรวบรวมทักษะนี้ได้ในระดับหนึ่ง เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ สำหรับเราแล้วดูเหมือนว่าวิธีการวิเคราะห์สถานการณ์ทางการเมืองเฉพาะ (กรณีศึกษา) เหมาะสมที่สุด โดยไม่ต้องทำซ้ำลักษณะของเทคโนโลยีการสอนนี้ซึ่งเป็นที่รู้จักจากวรรณกรรมด้านระเบียบวิธีเราจะสังเกตคุณสมบัติของการประยุกต์ใช้ในบทเรียนสัมมนาทางรัฐศาสตร์

1. แนวคิดเรื่อง "สถานการณ์ทางการเมือง" เป็นหนึ่งในแนวคิดหลักของรัฐศาสตร์ สถานการณ์ทางการเมือง หมายถึง เหตุการณ์ สถานการณ์ และปรากฏการณ์ที่แน่นอนในปัจจุบัน การเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ทางการเมืองถือเป็นแก่นแท้ของกระบวนการทางการเมือง การวิเคราะห์สถานการณ์ทางการเมืองในการพัฒนาและในระยะยาว การเปรียบเทียบและลักษณะทั่วไปเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างการคาดการณ์ทางการเมืองและข้อเสนอแนะเชิงปฏิบัติ

สถานการณ์ทางการเมืองประกอบด้วยลำดับ (ความสัมพันธ์) ของการจัดกองกำลังทางสังคมและการเมืองในสังคมโดยคำนึงถึงน้ำหนักที่แท้จริงลักษณะของการมีปฏิสัมพันธ์ตลอดจนปัจจัยภายนอกการต่อสู้ทางการเมือง - ตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจ ต่างประเทศ นโยบายแม้กระทั่งปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและภัยพิบัติ

2. เพื่อวิเคราะห์สถานการณ์ทางการเมือง นักศึกษาจะได้รับแผนดังต่อไปนี้ (แนะนำนักศึกษาในระหว่างการบรรยาย)

2) กำหนดลักษณะความสนใจทางสังคม ค้นหาทิศทางทางการเมือง แนวทางโปรแกรมการศึกษา (หากเรากำลังพูดถึงพรรคการเมืองและการเคลื่อนไหวทางสังคม)

6) ทำความเข้าใจว่าใครอาจได้รับประโยชน์ (ไม่ได้รับประโยชน์) จากสถานการณ์นี้และการเปลี่ยนแปลงของมัน

7) ทำนายผลทางการเมืองของเหตุการณ์นี้ นั่นคือการเปลี่ยนแปลงใดที่อาจนำไปสู่การกระทำเพิ่มเติมของผู้มีส่วนได้เสียทั้งหมด

8) กำหนดตำแหน่งของตนเองในสถานการณ์ที่กำหนดซึ่งกำหนดโดยความสนใจอย่างมีสติหรืออีกนัยหนึ่งคือพัฒนาการตัดสินใจทางการเมืองของตนเองซึ่งสามารถสร้างพื้นฐานของพฤติกรรมทางการเมืองที่แท้จริงของนักเรียนเมื่อเขากลายเป็นหนึ่งในผู้เข้าร่วมในกิจกรรมทางการเมือง

3. นักเรียนเลือกสถานการณ์เพื่อการวิเคราะห์อย่างอิสระหรือตามคำแนะนำของครู ในขณะเดียวกันก็ไม่ควรจัดเตรียมสื่อสำเร็จรูปให้กับนักเรียน (มีเคสสำหรับทุกโอกาส) ทำไม ประการแรก ชีวิตทางการเมืองมีความเคลื่อนไหวอยู่เสมอ จะน่าสนใจกว่ามากหากหารือเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบันที่ส่งผลกระทบต่อความสนใจในชีวิตประจำวันของผู้คนรวมถึงตัวนักเรียนด้วย ประการที่สอง การค้นหาและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ให้ได้มากที่สุดกลายเป็นรูปแบบงานอิสระที่ดีสำหรับนักศึกษา ช่วยให้พวกเขาสามารถดำเนินการกับแหล่งข้อมูลและวิธีการต่างๆ ของข้อมูลดังกล่าวได้ ประการที่สาม ครูมักจะมีชุดกรณีที่เขาให้ในระหว่างการบรรยายซึ่งทำให้นักเรียนวิเคราะห์ตัวอย่างของตนเองตามโครงการที่เสนอได้ง่ายขึ้น “งานของนักเรียนหรือผู้ฟังคือการเตรียมพร้อมในการทำงานกับข้อมูลในโหมดโปรเจ็กต์ ไม่ใช่ในโหมดปัจจุบันของผู้ฟัง” Sashchenko กล่าว “ผู้ฟังไม่จำเป็นต้องจดจำข้อเท็จจริงและตัวเลขทั้งหมด เขาต้องเรียนรู้จากข้อมูลจำนวนมาก...เพื่อดูแนวโน้ม จับทิศทาง สัมผัสถึงความแตกต่าง และร่างขั้นตอนวิธีหลักในการดำเนินการ (1,485)

4. บางครั้งนักเรียนเลือกเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์ นี่เป็นเหตุผลจากมุมมองต่างๆ ประการแรก นักเรียนเองก็สร้างความสัมพันธ์แบบสหวิทยาการ ประการที่สอง พวกเขาจดจำและเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ประการที่สาม พวกเขามีข้อมูลเพียงพออยู่เสมอ ประการที่สี่ มีการประเมินเหตุการณ์นี้ที่จัดตั้งขึ้นแล้วทั้งในด้านวิทยาศาสตร์และในจิตสำนึกสาธารณะ อย่างไรก็ตาม ไม่ควรนำตัวเลือกนี้ไปใช้ในทางที่ผิด เพื่อไม่ให้ความเฉพาะเจาะจงของแนวทางรัฐศาสตร์หลุดลอยไป

5. บางครั้ง เพื่อกำหนดน้ำเสียงและเพิ่มความน่าสนใจให้กับการอภิปราย ครูให้นักเรียนวิเคราะห์เหตุการณ์ที่ “ประดิษฐ์ขึ้น” ที่ไม่ได้เกิดขึ้น แต่การเกิดขึ้นนั้นเป็นไปได้และเป็นที่ต้องการมากกว่า เช่น ตัวนักเรียนเอง มีความสนใจอย่างมาก (เพิ่มทุนการศึกษา แนะนำสิทธิประโยชน์บางประการสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย ฯลฯ) เหตุการณ์ดังกล่าวดังแบบฝึกหัดแสดงให้เห็น มีการพูดคุยกันอย่างมีชีวิตชีวามากขึ้น และช่วยให้นักเรียนเข้าใจและกำหนดความสนใจของ "พวกเขา" ได้ดีขึ้น ดังนั้นในห้องเรียนกระบวนการขัดเกลาทางสังคมทางการเมืองของนักเรียนจึงเกิดขึ้น

6. สำหรับการวิเคราะห์ จะดีกว่าที่จะไม่เพียงแค่เหตุการณ์ใด ๆ (การลาพักร้อนของประธานาธิบดีของประเทศก็เป็นกิจกรรมทางการเมืองด้วย) แต่เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการยอมรับกฎหมายหรือการดำเนินการทางกฎหมายอื่น ๆ ประการแรก นี่คือวิธีที่นักเรียนเริ่มเข้าใจธรรมชาติของกฎหมายที่เกิดขึ้นชั่วคราวและถูกกำหนดโดยสังคม ว่ากฎหมายใดๆ เป็นผลมาจากผลประโยชน์ที่ขัดแย้งกันในการต่อสู้ทางการเมือง และเรียนรู้ที่จะตระหนักถึงผลประโยชน์เหล่านี้ ประการที่สอง สำหรับนักรัฐศาสตร์ สถานการณ์ทางการเมืองและความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการดำเนินการตัดสินใจทางการเมืองบางอย่างนั้นมีคุณค่าในทางปฏิบัติและการเรียนรู้ที่ดี

7. ครูสามารถดึงความสนใจไปที่ความเกี่ยวข้องของการพยากรณ์ทางการเมือง ในขณะเดียวกัน เมื่อคำนึงถึงความรู้ประวัติศาสตร์ของนักเรียนแล้ว การใช้วิธีเปรียบเทียบทางประวัติศาสตร์เมื่อตอบแผนการวิเคราะห์เหตุการณ์ทางการเมืองในย่อหน้าที่ 7 ก็มีประโยชน์ ดังนั้น นักเรียนอาจสนใจข้อความของครูที่ว่าเหตุการณ์นองเลือดในมอสโกในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2536 และการล่มสลายของโซเวียตในเวลาต่อมาสามารถทำนายได้ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2531 โดยการเปรียบเทียบสโลแกนของ "เปเรสทรอยกา" กับสโลแกนของ "ผู้ต่อต้านประชาธิปไตย" -การปฏิวัติ” ในช่วงต้นทศวรรษ 1920 หลังจากนั้น นักเรียนจะค้นหาการเปรียบเทียบทางประวัติศาสตร์อย่างอิสระเพื่ออธิบายเหตุการณ์ทางการเมืองสมัยใหม่ (โดยปกติจะเชื่อมโยงสงครามคอเคเชียนในศตวรรษที่ 19 และการเข้ามาของกองทหารรัสเซียในเชชเนียในปี 1994)

8. แม้ว่าวิธีการกรณีศึกษาจะไม่ใช่วิธีการเล่นเกม แต่ก็มีองค์ประกอบของเกมอยู่ในนั้น ครูสามารถเชิญพวกเขาในกระบวนการอภิปรายสถานการณ์ในกลุ่มย่อย เพื่อจำลองการทำงานของคณะกรรมการรัฐสภา และบางครั้งเราก็นำเสนอการอภิปรายกลุ่มทั่วไปในรูปแบบการพิจารณาของรัฐสภา ด้วยการจัดเตรียมนักเรียนอย่างเหมาะสม ในกรณีนี้ นักเรียนในกลุ่มย่อยสามารถรับบทบาทของสมาชิกและผู้นำกลุ่มรัฐสภาได้

หากนักเรียนทราบวิธีการของเทคโนโลยีทางการเมือง ก็สามารถขยายงานได้โดยการขอให้พวกเขาคิดผ่านมาตรการเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจทางการเมืองที่พัฒนาขึ้นในกลุ่มย่อย ดังนั้น นอกเหนือจากงานวิเคราะห์แล้ว นักเรียนยังสามารถออกแบบกรณีของตนเองและแม้แต่จำลองในทางปฏิบัติโดยเป็นส่วนหนึ่งของเกมธุรกิจการศึกษา

ทั้งหมดนี้ทำให้เป็นไปได้ที่จะสร้างบรรยากาศของการต่อสู้ทางการเมืองอย่างแท้จริงด้วยการปะทะกันทางผลประโยชน์ในห้องเรียน โดยมีข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือ หากการตัดสินใจทางการเมืองกลายเป็นกฎหมายสำหรับทุกคน ในห้องเรียน ทางเลือกส่วนบุคคลจะถือกำเนิดขึ้นโดยที่ นักเรียนจะเข้าสู่โลกแห่งการเมือง

การเรียนรู้ทักษะพื้นฐานของการวิเคราะห์ทางการเมืองช่วยให้นักเรียนมีตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นโดยที่การก่อตัวของภาคประชาสังคมในรัสเซียเป็นสิ่งที่คิดไม่ถึง

วรรณกรรม

1. รัฐศาสตร์. เอ็ม. แร็กส์. 2547.

ที่ตีพิมพ์: กรณีศึกษาในหลักสูตรรัฐศาสตร์ // วิทยาศาสตร์ - การผลิตและการศึกษาอุตสาหกรรมเกษตร: สื่อการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระดับนานาชาติที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 75 ปีของ UGAVM - 16-17 มีนาคม 2548: วันเสาร์ ทางวิทยาศาสตร์ ตร. - Troitsk: UGAVM, 2548 หน้า 203-206

ดูตัวอย่าง:

แนวทางปฏิบัติ

งานอิสระ “วิเคราะห์สถานการณ์การเมือง”

เลือกสถานการณ์ที่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ในชีวิตประจำวันของผู้คน รวมถึงตัวคุณเองด้วย (เช่น การยกเลิกบัตรโดยสารพิเศษ) คุณต้องค้นหาและรวบรวมข้อมูลให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้เกี่ยวกับเหตุการณ์จากแหล่งที่มาและวิธีการต่างๆ ของข้อมูลดังกล่าว: หนังสือพิมพ์ นิตยสาร โปรแกรมวิเคราะห์ อินเทอร์เน็ต ฯลฯ คุณสามารถวิเคราะห์เหตุการณ์ที่ "ประดิษฐ์ขึ้น" ที่ไม่ได้เกิดขึ้นได้ แต่การเกิดขึ้นนั้นเป็นไปได้และเป็นที่ต้องการมากกว่านั้น ตัวอย่างเช่น คุณเองก็สนใจเหตุการณ์นั้นอย่างมาก (เพิ่มทุนการศึกษา แนะนำสิทธิประโยชน์บางอย่างเมื่อเข้ามหาวิทยาลัย ฯลฯ) .

สำหรับการวิเคราะห์ ควรใช้เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการนำกฎหมายหรือนิติกรรมอื่นๆ มาใช้จะดีกว่า

วิเคราะห์สถานการณ์ทางการเมืองตามแผนดังต่อไปนี้

1) ระบุกลุ่มสังคม องค์กร พลังทางการเมืองทั้งหมดที่ผลประโยชน์ได้รับผลกระทบโดยตรงหรือโดยอ้อมจากเหตุการณ์นี้

2) กำหนดลักษณะความสนใจทางสังคม ค้นหาทิศทางทางการเมือง การตั้งค่าโปรแกรมการศึกษา

3) กำหนดน้ำหนักทางการเมือง ได้แก่ ปริมาณและคุณภาพของทรัพยากรที่มีอิทธิพลทางการเมืองในการกำจัดที่เกี่ยวข้องกับระบบการเมืองที่มีอยู่

4) ระบุว่าใครกำลังบล็อกกับใครและด้วยเหตุผลอะไร

5) กำหนดอิทธิพลของปัจจัยภายนอกทั้งหมด

6) ทำความเข้าใจว่าใครได้รับประโยชน์ (ไม่ได้รับประโยชน์) จากสถานการณ์นี้และการเปลี่ยนแปลงของมัน

7) คาดการณ์ว่าการเปลี่ยนแปลงใดที่การกระทำต่อไปของผู้มีส่วนได้เสียทั้งหมดอาจนำไปสู่;

8) กำหนดตำแหน่งของคุณเองในสถานการณ์ที่กำหนดซึ่งกำหนดโดยความสนใจอย่างมีสติและรูปแบบการมีส่วนร่วมของคุณเอง

ขณะอภิปรายสถานการณ์ในกลุ่มย่อย ให้จำลองการทำงานของคณะกรรมการรัฐสภา ในกรณีนี้ ในกลุ่มย่อยของคุณ คุณสามารถรับบทบาทของสมาชิกและผู้นำกลุ่มรัฐสภาได้ ก่อนบทเรียนจำเป็นต้องศึกษากฎระเบียบของการประชุมคณะกรรมการของ State Duma แห่งสหพันธรัฐรัสเซียและการพิจารณาคดีของรัฐสภา กำหนดบทบาท เตรียมสุนทรพจน์สำหรับการอภิปรายกลุ่ม ซึ่งจะจัดขึ้นตามรูปแบบการพิจารณาคดีของรัฐสภา

พิจารณามาตรการเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจทางการเมืองที่พัฒนาขึ้นในกลุ่มย่อย และเพื่อส่งเสริมโดยใช้เทคโนโลยีทางการเมืองต่างๆ สำหรับเรื่องนี้

ใช้แนวทางเหล่านี้เพื่อเตรียมข้อมูลทางการเมือง

• จดจำ:ขอบเขตหลักของชีวิตทางสังคม
• ลองคิดดู:คุณเข้าใจความหมายของคำว่า "การเมือง" ได้อย่างไร? ทำไมสังคมอยู่ได้ตามปกติโดยปราศจากอำนาจ?

หัวข้อนี้ให้แนวคิดเกี่ยวกับชีวิตทางการเมืองของสังคม เราได้ยินคำว่า "การเมือง" ทุกวัน ทั้งองค์กรทางการเมือง ข้อมูลทางการเมือง ฯลฯ หนังสือพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์ พูดเกี่ยวกับการเมือง ข่าวการเมือง คำว่า "apolitical" หมายถึง "เกี่ยวข้องกับการเมือง ไปสู่การดำเนินการทางการเมือง"

การเมืองคืออะไร?คำนี้มีต้นกำเนิดมาจากภาษากรีก และหมายถึงศิลปะในการปกครอง กิจการของรัฐ และในสมัยของเรา คำว่า "นักการเมือง" ได้มีความหมายกว้างขึ้น ในหัวข้อหลักสูตรก่อนหน้า (เกรด 8) สังเกตว่าสังคมมีโครงสร้างที่ซับซ้อน ความสัมพันธ์ต่างๆ พัฒนาขึ้นระหว่างชนชั้นทางสังคมที่แตกต่างกัน คนกลุ่มใหญ่ที่ครอบครองตำแหน่งที่แน่นอนในสังคม ระหว่างประเทศและรัฐ การเมืองเป็นชื่อที่ตั้งให้กับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มสังคมขนาดใหญ่ ชนชั้นทางสังคม และประเทศต่างๆ แต่คุณรู้อยู่แล้วว่าความสัมพันธ์เหล่านี้ครอบคลุมหลายด้าน เช่น เศรษฐศาสตร์ ดังนั้นความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจจึงเกิดขึ้นระหว่างเจ้าศักดินาซึ่งเป็นเจ้าของที่ดินกับชาวนาที่ไม่มีที่ดินซึ่งขึ้นอยู่กับเขา และหากความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มทางสังคมเกี่ยวข้องกับอำนาจ รัฐ หากใช้อำนาจของรัฐเพื่อรักษาหรือเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์เหล่านี้ ในทางกลับกัน ก็มีความสัมพันธ์ในขอบเขตของการเมือง ซึ่งหมายความว่าการเมืองคือการมีส่วนร่วมในกิจการของรัฐ (การกำหนดรูปแบบของรัฐ งาน เนื้อหาของกิจกรรม) สิ่งเหล่านี้เป็นเป้าหมายและวิธีการในการบรรลุเป้าหมายซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อแสวงหาผลประโยชน์ของคนกลุ่มใหญ่ (คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาเกี่ยวกับรัฐในย่อหน้าถัดไป)

ในกลุ่มสังคมต่าง ๆ ทัศนคติที่แตกต่างกันต่อรัฐและรัฐบาลก็เกิดขึ้นตามตำแหน่งของพวกเขา บางคนสนับสนุนรัฐบาล และบางคนก็ต่อต้านรัฐบาล (จำทัศนคติของกลุ่มสังคมต่างๆ ของสังคมรัสเซียที่มีต่อรัฐบาลในช่วงเหตุการณ์ปี 1905) ผลประโยชน์ที่แตกต่างกันทำให้เกิดการต่อสู้แย่งชิงอำนาจระหว่างพวกเขาเพื่ออิทธิพลในกิจการของรัฐ ทั้งหมดนี้เป็นขอบเขตของการเมือง

อำนาจทางการเมือง เมื่อเราพูดถึงอำนาจโดยทั่วไป เราเข้าใจแบบนี้: บางคนใช้อำนาจ กล่าวคือ กฎเกณฑ์ ควบคุม ออกคำสั่ง และบางคนเชื่อฟังปฏิบัติตามคำสั่งเหล่านี้ เราเผชิญกับความสัมพันธ์เช่นนี้ในชีวิตตลอดเวลา เช่น ระหว่างเจ้าหน้าที่กับทหาร สารวัตรตำรวจจราจรกับคนขับรถ ครูและนักเรียน อำนาจในกรณีเหล่านี้ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงหน้าที่ที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดของเจ้าหน้าที่ สารวัตร ครู แต่ภายใต้กรอบของหน้าที่เหล่านี้ พนักงานแต่ละคนที่ได้รับการเสนอชื่อมีสิทธิที่จะออกคำสั่ง คำแนะนำ เรียกร้อง และทหาร คนขับรถ หรือนักเรียนมีหน้าที่ต้องปฏิบัติตามข้อเรียกร้องเหล่านี้ เมื่อจำเป็น ผู้มีอำนาจสามารถใช้มาตรการคว่ำบาตรได้ (ลงโทษผู้ที่ไม่ปฏิบัติตามคำสั่ง หรืออาจให้รางวัลแก่พวกเขาสำหรับการปฏิบัติตามอย่างซื่อสัตย์)

อำนาจทางการเมืองขยายไปสู่สังคมทั้งหมดคำสั่ง คำสั่ง (แนวทาง) ข้อกำหนดไม่ใช้กับบุคคล แต่กับกลุ่มสังคมขนาดใหญ่กับทุกคนที่อาศัยอยู่ภายในขอบเขตของรัฐที่กำหนด ในทางกลับกัน ทุกคนที่ได้รับข้อเรียกร้องแห่งอำนาจจะต้องปฏิบัติตามข้อเรียกร้องเหล่านั้น บุคคลเหล่านั้น (พระมหากษัตริย์ ประธานาธิบดี หัวหน้ารัฐบาล ผู้ว่าการรัฐ ฯลฯ) หรือกลุ่มที่ปกครอง (ชนชั้น ฐานันดร องค์กร "ขุนนาง" ฯลฯ) มีโอกาสที่จะพึ่งพาอำนาจของรัฐ และหากจำเป็น บังคับให้ยอมจำนนโดยใช้ศาล ตำรวจ ทหาร แน่นอน จะดีกว่าถ้าผู้ปกครองมีอำนาจและประชากรพร้อมที่จะยอมทำตามข้อเรียกร้องของพวกเขา

นักปรัชญาชาวรัสเซีย I. A. Ilyin (1883-1954) เขียนอะไรเกี่ยวกับพลังแห่งอำนาจ:

“ประการแรกความแข็งแกร่งของอำนาจคืออำนาจทางจิตวิญญาณและของรัฐ ความเคารพ ศักดิ์ศรีที่เป็นที่ยอมรับ ความสามารถในการสร้างความประทับใจให้กับพลเมือง การทำให้ตัวเองเป็นงานที่เป็นไปไม่ได้ไม่ได้หมายถึงการแสดงความแข็งแกร่ง การสูญเสียอำนาจไม่ได้หมายถึงการเข้มแข็ง อำนาจจะไม่แสดงออกมาด้วยการตะโกน ไม่โวยวาย ไม่เสแสร้ง ไม่โอ้อวด ไม่หวาดกลัว พลังอำนาจที่แท้จริงอยู่ที่ความสามารถในการเรียกร้องโดยปราศจากการคุกคามและการตอบสนองที่ถูกต้องในหมู่ประชาชน...”

อำนาจทางการเมืองมีบทบาทสำคัญในสังคมสมัยใหม่ งานที่ทำมีผลกระทบต่อความสัมพันธ์ทางสังคมในด้านต่างๆ เป็นอำนาจทางการเมืองที่ควบคุมสังคมโดยรวม กำหนดทิศทางหลักของการพัฒนาประเทศ พัฒนาและตัดสินใจโดยมีเป้าหมายเพื่อขจัดปัญหาเร่งด่วน

เจ้าหน้าที่ดำเนินการจัดการกระบวนการที่สำคัญที่สุดที่เกิดขึ้นในสังคมในแต่ละวัน งานที่เจ้าหน้าที่ดำเนินการ ได้แก่ การรักษาเสถียรภาพและป้องกันการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่เป็นภัยคุกคามต่อชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชน

ในการปราศรัยต่อสมัชชาสหพันธรัฐเมื่อเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2551 ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ดี. แอล. เมดเวเดฟ ได้แก้แค้น: "เรามุ่งมั่นเพื่อสังคมที่ยุติธรรมของผู้คนที่เป็นอิสระ เรารู้ว่ารัสเซียจะเป็นประเทศที่เจริญรุ่งเรืองและเป็นประชาธิปไตย แข็งแกร่งและสบายไปตลอดชีวิต บุคคลที่ดีที่สุดในโลกสำหรับพลเมืองที่มีความสามารถ มีความต้องการ เป็นอิสระ และวิพากษ์วิจารณ์มากที่สุด

ดังนั้นอำนาจจึงเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของการจัดระเบียบทางสังคม ช่วยให้สามารถบังคับให้คนจำนวนมากทำงานและการตัดสินใจบางอย่างได้หากจำเป็น ดังนั้นการต่อสู้เพื่ออำนาจจึงเกิดขึ้นในสังคมและการใช้เพื่อดำเนินนโยบายนี้หรือนโยบายนั้น

บทบาทของการเมืองในชีวิตของสังคม การเมืองมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาสังคม ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับนโยบายของรัฐหรือรัฐบาล: สภาพความเป็นอยู่ของกลุ่มสังคมต่างๆ ความอยู่ดีมีสุขของพวกเขาจะดีขึ้นหรือแย่ลง ไม่ว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จทางวัฒนธรรมหรือไม่ ระดับเสรีภาพของพวกเขาจะเพิ่มขึ้นหรือไม่ก็ตาม จะถูกกำจัดออกไปโดยสิ้นเชิง

ในประวัติศาสตร์มีรัฐบาลหลายรัฐบาลที่นโยบายสนองผลประโยชน์ของคนส่วนน้อยและละเมิดสิทธิของคนส่วนใหญ่ รัฐประชาธิปไตยอย่างแท้จริงถูกเรียกร้องให้ดูแลกลุ่มสังคมทั้งหมดและคำนึงถึงผลประโยชน์ของทุกชาติและทุกเชื้อชาติ อย่างไรก็ตาม วิธีการ ลำดับ และความเร็วในการแก้ไขปัญหาที่สังคมเผชิญอยู่อาจแตกต่างกัน ดังนั้นข้อพิพาทและการอภิปรายทางการเมืองจึงเกิดขึ้น: กลุ่มสังคมใดที่ต้องการความช่วยเหลือเป็นอันดับแรก? นโยบายเศรษฐกิจใดที่ทำให้ชีวิตของผู้คนดีขึ้นได้เร็วที่สุด? จะคำนึงถึงผลประโยชน์ของบางเชื้อชาติโดยไม่ละเมิดผลประโยชน์ของผู้อื่นได้อย่างไร? จะประกันความมั่นคงภายนอกของประเทศได้อย่างไร?

ไม่ว่าผู้คนจะมีชีวิตอยู่แย่ลงหรือดีขึ้นในอนาคตนั้นขึ้นอยู่กับว่าปัญหาเหล่านี้และปัญหาอื่น ๆ อีกมากมายจะได้รับการแก้ไขในการเมืองอย่างไร ดังนั้นข้อพิพาทในประเด็นทางการเมืองต่างๆ การต่อสู้ทางการเมือง จึงกลายเป็นประเด็นสำคัญในชีวิตของสังคมและสะท้อนให้เห็นบนหน้าหนังสือพิมพ์ จอโทรทัศน์ ในการชุมนุมและการประชุม ท้ายที่สุดแล้ว ผู้สนับสนุนการตัดสินใจทางการเมืองที่แตกต่างกันและองค์กรทางการเมืองที่แตกต่างกันต่างพยายามให้รัฐดำเนินนโยบายที่ตรงกับความสนใจของพวกเขา ทำไม เนื่องจากรัฐควบคุมทรัพยากรทางการเงินและวัสดุจำนวนมหาศาล ออกกฎหมายที่มีผลผูกพันกับพลเมืองทุกคน และมีอำนาจในการหยุดการละเมิดกฎหมาย

ในการศึกษาความคิดเห็นสาธารณะของรัสเซียเกี่ยวกับประเด็นการเมืองและการปกครอง พบว่า 66% มีมุมมองดังต่อไปนี้: “ประเทศของเราต้องการกฎหมายและโครงการทางการเมืองไม่มากนักในฐานะผู้นำที่เข้มแข็งและกระตือรือร้นซึ่งประชาชนจะไว้วางใจ ” 53% สนับสนุนความคิดเห็นนี้:

“ประธานาธิบดีจะต้องกลายเป็นนายใหญ่ของประเทศเท่านั้น เมื่อนั้นเราจะฝ่าฟันไปได้” 51% ของผู้ตอบแบบสอบถามเห็นด้วยกับข้อความที่ว่า “ในรัสเซีย ผู้คนต้องกลัวเจ้าหน้าที่ ไม่เช่นนั้นพวกเขาจะไม่เคารพเธอ” 49% มีแนวโน้มที่จะกำหนดต่อไปนี้: “ฉันไม่สนใจว่านักการเมืองจะใช้วิธีใดหากกิจกรรมของเขาเป็นประโยชน์ต่อประชาชน”

คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับความคิดเห็นดังกล่าว?

ทุกวันนี้คำถามหลักของชีวิตทางการเมืองของรัสเซียคือคำถามเกี่ยวกับวิธีการและอัตราการฟื้นฟูของทุกด้านของชีวิต: สังคม, ลำดับของการเปลี่ยนแปลง สมาชิกของพรรคต่างๆ และองค์กรทางการเมืองอื่นๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองอย่างแข็งขัน พวกเขาจัดการประชุมและการประชุมเพื่อหารือเกี่ยวกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของพวกเขา ซึ่งในความเห็นของเราสะท้อนถึงผลประโยชน์ของกลุ่มสังคมต่างๆ และประชาชนทั้งหมดอย่างเต็มที่ เพื่อกำหนดแนวทางในการโน้มน้าวนโยบายของรัฐ และแก้ไขปัญหาการมีส่วนร่วมในการทำงานของหน่วยงานของรัฐ สมาชิกพรรคจัดการชุมนุมและกิจกรรมสาธารณะอื่นๆ แจกจ่ายสิ่งพิมพ์เพื่ออธิบายเป้าหมาย เสนอชื่อผู้สมัครชิงตำแหน่งผู้แทนหน่วยงานภาครัฐต่างๆ และรณรงค์หาเสียงโดยพยายามได้รับการสนับสนุนจากประชาชนให้มากที่สุด แสดงทัศนคติต่อรัฐและรัฐบาล รวบรวมลายเซ็นเพื่ออุทธรณ์ต่อหน่วยงานของรัฐ

ในกระบวนการของกิจกรรมนี้ ปฏิสัมพันธ์ทุกรูปแบบระหว่างกลุ่มทางสังคม พรรคการเมือง รัฐ และปัจเจกบุคคลเกิดขึ้น ซึ่งเกี่ยวข้องกับการต่อสู้เพื่ออำนาจ ด้วยการพัฒนา การยอมรับ และการดำเนินการตัดสินใจโดยอำนาจรัฐ ปฏิสัมพันธ์นี้เผยให้เห็นชีวิตทางการเมืองของสังคม

ชีวิตการเมืองและสื่อ ในสังคมยุคใหม่ ชีวิตทางการเมืองส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับวิธีการสื่อสารระหว่างผู้เข้าร่วมทั้งหมด เช่น หมายถึง ใช้ในการเผยแพร่ข้อความเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่กำลังดำเนินอยู่ เพื่อแจ้งเกี่ยวกับการดำเนินการทางการเมืองและการดำเนินการที่สำคัญทางสังคมอื่น ๆ

แถลงการณ์และการตัดสินใจ สื่อต่างๆ เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร วิทยุ โทรทัศน์ และอินเทอร์เน็ต เหล่านี้เป็นสถาบันทางสังคมที่ให้บริการรวบรวม ประมวลผล และเผยแพร่ข้อมูลในวงกว้าง ชื่อ “สื่อมวลชน” (สื่อมวลชน) บ่งบอกว่าข้อความที่พวกเขาส่งนั้นส่งถึงกลุ่มบุคคล กลุ่มสังคม และองค์กรต่างๆ อย่างไม่จำกัด เนื่องจากประชากรส่วนสำคัญใช้ข้อมูลทางสังคมและการเมืองที่เผยแพร่โดยสื่อ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านทางโทรทัศน์ ข้อมูลดังกล่าวจึงมีอิทธิพลต่อชีวิตทางการเมืองของสังคม

ข้อเท็จจริง การศึกษาที่ดำเนินการในรัสเซียในปี 2547 แสดงให้เห็นว่ามีการดูข่าวและข้อมูลและรายการวิเคราะห์เกี่ยวกับหัวข้อทางการเมืองทางทีวีเป็นประจำ (ทุกวัน) โดย 31% ของผู้ตอบแบบสอบถามบางครั้ง (หลายครั้งต่อสัปดาห์) 32% ค่อนข้างน้อย (จากกรณี ตามกรณี) - 23% ในทางปฏิบัติอย่าดู - 11%

ต้องขอบคุณสื่อที่ทำให้พลเมืองของประเทศมีความคิดเกี่ยวกับการทำงานของหน่วยงานของรัฐ กิจกรรมขององค์กรทางการเมือง และปัญหาที่มีอยู่ในสังคม ภายใต้อิทธิพลของพวกเขา ความรู้สึกมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ปัจจุบันเกิดขึ้น หลายคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ผลประโยชน์สาธารณะสะท้อนให้เห็นในสื่อต่างๆ

ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีทำให้ไม่เพียงแต่สามารถแจ้งอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น แต่ยังทำให้ผู้คนเป็น “พยาน” ถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นห่างไกลจากพวกเขาด้วย ข้อความเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เสริมด้วยรูปภาพบนหน้าจอโทรทัศน์มักจะสร้างความประทับใจให้กับผู้ชมและผู้ฟัง ในเวลาเดียวกันควรจำไว้ว่าเมื่อส่งข้อมูลจะมีการเลือกเนื้อหา: ผู้ที่ส่งข้อมูลจะตัดสินใจว่าจะรายงานอะไรและควรเงียบเกี่ยวกับอะไร สิ่งที่จะแสดงและสิ่งที่จะไม่รวมไว้ในโปรแกรม . ข้อมูลอาจไม่สมบูรณ์และเป็นข้อมูลด้านเดียว ข้อความมักมาพร้อมกับความคิดเห็นที่สะท้อนถึงจุดยืนของผู้เขียน ทั้งหมดนี้ทำให้เป็นไปได้ที่จะมีอิทธิพลต่อมุมมองของผู้คนทัศนคติต่อปรากฏการณ์ต่างๆของชีวิตทางการเมืองในทิศทางเดียวหรืออีกทางหนึ่ง ในทางกลับกัน มุมมองและอารมณ์ของผู้คนมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมทางการเมืองของพวกเขา ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ผ่านมา อิทธิพลของสื่อต่อชีวิตทางการเมืองเพิ่มขึ้นมากจนสื่อเริ่มถูกเรียกว่า "ฐานันดรที่สี่"

สื่อไม่เพียงมีอิทธิพลต่อมุมมองและพฤติกรรมของประชาชนจำนวนมากเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเจ้าหน้าที่ด้วย พวกเขาสามารถหยิบยกประเด็นร้ายแรงของชีวิตสาธารณะ หารือเกี่ยวกับปัญหาทางการเมืองในปัจจุบันจากจุดยืนของกลุ่มสังคมบางกลุ่ม และสามารถแสดงวิจารณญาณต่างๆ เกี่ยวกับกิจกรรมของนักการเมืองได้ ทั้งหมดนี้สามารถมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของเจ้าหน้าที่และวิธีการตัดสินใจเหล่านี้ได้

ทดสอบตัวเอง

1. คำว่า "การเมือง" หมายถึงอะไร? การเมืองมีบทบาทอย่างไรในชีวิตของสังคม?
2. มีอะไรรวมอยู่ในขอบเขตของการเมือง?
3. สาระสำคัญของอำนาจใด ๆ คืออะไร?
4. ลักษณะสำคัญของอำนาจทางการเมืองคืออะไร?
5. สื่ออะไร? พวกเขามีอิทธิพลต่อชีวิตทางการเมืองอย่างไร?

ในห้องเรียนและที่บ้าน

1. บอกชื่อเหตุการณ์ทางการเมืองล่าสุดที่ทำให้คุณมีความสุขและทำให้คุณเสียใจ อธิบายว่าทำไม
2. พิจารณาว่ามีความขัดแย้งระหว่างสองข้อความหรือไม่: การเมืองคือความสัมพันธ์ระหว่างชนชั้น; การเมืองคือการมีส่วนร่วมในกิจการของรัฐ อธิบายคำตอบของคุณ
3. จำจากหลักสูตรประวัติศาสตร์ในสมัยของเปโตร 1 ซึ่งเป็นทิศทางหลักของนโยบายของรัฐบาลของเขา นโยบายนี้เป็นตัวแทนของผลประโยชน์ของใคร?
4. รวบรวมเนื้อหาจากหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับกิจกรรมทางการเมืองของหน่วยงานสูงสุดของรัฐและองค์กรทางการเมืองต่างๆ สังเกตสิ่งที่คุณคิดว่าสำคัญที่สุดเกี่ยวกับเอกสารเหล่านี้และเพราะเหตุใด

• “การเมืองต้องการความยืดหยุ่นทางจิตใจจากผู้ที่เกี่ยวข้องอย่างมาก เธอไม่รู้กฎเกณฑ์ที่ไม่อาจเปลี่ยนแปลงได้เพียงครั้งเดียว…”
• G.V. Plekhanov (1856)-1918) นักการเมือง รัสเซีย นักปรัชญา “อำนาจที่ควบคุมความเสียหายของประชาชนนั้นมีอายุสั้น”
• เซเนกา (ประมาณ 4 ปีก่อนคริสตกาล - ค.ศ. 65) นักการเมืองและนักปรัชญาชาวโรมัน

พัฒนาการของประวัติศาสตร์โลกไม่เป็นเส้นตรง ในแต่ละช่วงมีเหตุการณ์และยุคสมัยที่เรียกได้ว่าเป็น “จุดเปลี่ยน” พวกเขาเปลี่ยนทั้งภูมิศาสตร์การเมืองและโลกทัศน์ของผู้คน

1. การปฏิวัติยุคหินใหม่ (10,000 ปีก่อนคริสตกาล - 2 พันปีก่อนคริสต์ศักราช)

คำว่า "การปฏิวัติยุคหินใหม่" ถูกนำมาใช้ในปี 1949 โดยนักโบราณคดีชาวอังกฤษ กอร์ดอน ชิลด์ เด็กเรียกเนื้อหาหลักว่าการเปลี่ยนผ่านจากเศรษฐกิจที่เหมาะสม (การล่าสัตว์ การรวบรวม การประมง) ไปสู่เศรษฐกิจการผลิต (เกษตรกรรมและการเพาะพันธุ์วัว) ตามข้อมูลทางโบราณคดี การเลี้ยงสัตว์และพืชเกิดขึ้นในเวลาที่ต่างกันอย่างเป็นอิสระใน 7-8 ภูมิภาค ศูนย์กลางที่เก่าแก่ที่สุดของการปฏิวัติยุคหินใหม่ถือเป็นตะวันออกกลางซึ่งการเลี้ยงในบ้านเริ่มขึ้นไม่ช้ากว่า 10,000 ปีก่อนคริสต์ศักราช

2. การสร้างอารยธรรมเมดิเตอร์เรเนียน (4 พันปีก่อนคริสต์ศักราช)

ภูมิภาคเมดิเตอร์เรเนียนเป็นแหล่งกำเนิดของอารยธรรมยุคแรก การปรากฏตัวของอารยธรรมสุเมเรียนในเมโสโปเตเมียมีขึ้นตั้งแต่สหัสวรรษที่ 4 ก่อนคริสต์ศักราช จ. ในสหัสวรรษที่ 4 เดียวกัน จ. ฟาโรห์อียิปต์ได้รวมดินแดนในหุบเขาไนล์เข้าด้วยกัน และอารยธรรมของพวกมันก็ขยายออกไปอย่างรวดเร็วข้ามวงเดือนอันอุดมสมบูรณ์ไปจนถึงชายฝั่งตะวันออกของทะเลเมดิเตอร์เรเนียนและไกลออกไปทั่วลิแวนต์ สิ่งนี้ทำให้ประเทศแถบเมดิเตอร์เรเนียน เช่น อียิปต์ ซีเรีย และเลบานอน กลายเป็นแหล่งกำเนิดของอารยธรรม

3. การอพยพครั้งใหญ่ของประชาชน (ศตวรรษที่ IV-VII)

การอพยพครั้งใหญ่ของประชาชนกลายเป็นจุดเปลี่ยนในประวัติศาสตร์ โดยกำหนดการเปลี่ยนแปลงจากสมัยโบราณไปสู่ยุคกลาง นักวิทยาศาสตร์ยังคงโต้เถียงเกี่ยวกับสาเหตุของการอพยพครั้งใหญ่ แต่ผลที่ตามมากลับกลายเป็นเรื่องระดับโลก

ชนเผ่าดั้งเดิมจำนวนมาก (แฟรงก์ ลอมบาร์ด แซ็กซอน แวนดัล กอธ) และชนเผ่าซาร์มาเชียน (อลัน) ย้ายไปยังดินแดนของจักรวรรดิโรมันที่อ่อนแอลง ชาวสลาฟมาถึงชายฝั่งทะเลเมดิเตอร์เรเนียนและทะเลบอลติก และตั้งรกรากเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเพโลพอนนีสและเอเชียไมเนอร์ พวกเติร์กไปถึงยุโรปกลาง พวกอาหรับเริ่มการรณรงค์พิชิต ซึ่งในระหว่างนั้นพวกเขาพิชิตตะวันออกกลางทั้งหมดไปจนถึงแม่น้ำสินธุ แอฟริกาเหนือ และสเปน

4. การล่มสลายของจักรวรรดิโรมัน (ศตวรรษที่ 5)

การโจมตีอันทรงพลังสองครั้ง - ในปี 410 โดย Visigoths และในปี 476 โดยชาวเยอรมัน - บดขยี้จักรวรรดิโรมันที่ดูเหมือนจะเป็นนิรันดร์ สิ่งนี้เป็นอันตรายต่อความสำเร็จของอารยธรรมยุโรปโบราณ วิกฤติของกรุงโรมโบราณไม่ได้เกิดขึ้นอย่างกะทันหัน แต่เกิดขึ้นจากภายในมาเป็นเวลานาน ความเสื่อมถอยทางการทหารและการเมืองของจักรวรรดิ ซึ่งเริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 3 ค่อยๆ นำไปสู่ความอ่อนแอของอำนาจแบบรวมศูนย์: ไม่สามารถจัดการจักรวรรดิที่แผ่กิ่งก้านสาขาและข้ามชาติได้อีกต่อไป รัฐโบราณถูกแทนที่ด้วยระบบศักดินาของยุโรปด้วยศูนย์กลางการจัดระเบียบใหม่ - "จักรวรรดิโรมันอันศักดิ์สิทธิ์" ยุโรปจมดิ่งลงสู่ก้นบึ้งของความสับสนวุ่นวายและความบาดหมางกันมานานหลายศตวรรษ

5. ความแตกแยกของคริสตจักร (1054)

ในปี 1054 การแยกคริสตจักรคริสเตียนออกเป็นตะวันออกและตะวันตกครั้งสุดท้ายเกิดขึ้น เหตุผลก็คือความปรารถนาของสมเด็จพระสันตะปาปาลีโอที่ 9 ที่จะได้รับดินแดนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของพระสังฆราชไมเคิล เซรุลลาเรียส ผลของข้อพิพาทคือการสาปแช่งคริสตจักรร่วมกัน (คำสาปแช่ง) และข้อกล่าวหาเรื่องบาปในที่สาธารณะ คริสตจักรตะวันตกเรียกว่านิกายโรมันคาทอลิก (คริสตจักรโรมันสากล) และคริสตจักรตะวันออกเรียกว่าออร์โธดอกซ์ เส้นทางสู่ความแตกแยกนั้นยาวนาน (เกือบหกศตวรรษ) และเริ่มต้นด้วยสิ่งที่เรียกว่าความแตกแยกแบบอะคาเซียในปี 484

6. ยุคน้ำแข็งน้อย (1312-1791)

จุดเริ่มต้นของยุคน้ำแข็งน้อยซึ่งเริ่มขึ้นในปี 1312 นำไปสู่ภัยพิบัติด้านสิ่งแวดล้อมทั้งหมด ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ ในช่วงระหว่างปี 1315 ถึง 1317 ประชากรเกือบหนึ่งในสี่เสียชีวิตในยุโรปเนื่องจากการกันดารอาหารครั้งใหญ่ ความหิวโหยเป็นเพื่อนของผู้คนตลอดยุคน้ำแข็งน้อย ในช่วงระหว่างปี 1371 ถึง 1791 มีความอดอยากในฝรั่งเศสเพียงประเทศเดียวถึง 111 ปี ในปี 1601 เพียงปีเดียว ผู้คนครึ่งล้านเสียชีวิตในรัสเซียจากภาวะอดอยากเนื่องจากพืชผลล้มเหลว

อย่างไรก็ตาม ยุคน้ำแข็งน้อยให้โลกมากกว่าแค่ความอดอยากและอัตราการเสียชีวิตที่สูง มันยังกลายเป็นหนึ่งในสาเหตุของการกำเนิดของระบบทุนนิยมอีกด้วย ถ่านหินกลายเป็นแหล่งพลังงาน สำหรับการสกัดและการขนส่งเริ่มมีการจัดเวิร์คช็อปกับคนงานรับจ้างซึ่งกลายเป็นลางสังหรณ์ของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและการกำเนิดของการก่อตัวใหม่ขององค์กรทางสังคม - ทุนนิยม นักวิจัยบางคน (มาร์กาเร็ตแอนเดอร์สัน) ก็เชื่อมโยงการตั้งถิ่นฐานของอเมริกาด้วย ด้วยผลที่ตามมาของยุคน้ำแข็งเล็กน้อย - ผู้คนมาจากยุโรปที่ "พระเจ้าทอดทิ้ง" เพื่อชีวิตที่ดีขึ้น

7. ยุคแห่งการค้นพบทางภูมิศาสตร์อันยิ่งใหญ่ (ศตวรรษที่ XV-XVII)

ยุคแห่งการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งยิ่งใหญ่ได้ขยายขอบเขตของมนุษยชาติออกไปอย่างมาก นอกจากนี้ ยังสร้างโอกาสในการเป็นผู้นำมหาอำนาจของยุโรปในการใช้ประโยชน์สูงสุดจากอาณานิคมโพ้นทะเลของตน ใช้ประโยชน์จากทรัพยากรมนุษย์และทรัพยากรธรรมชาติของตน และดึงผลกำไรอันมหาศาลจากอาณานิคมดังกล่าว นักวิชาการบางคนยังเชื่อมโยงชัยชนะของระบบทุนนิยมกับการค้าข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกโดยตรง ซึ่งก่อให้เกิดทุนทางการค้าและการเงิน

8. การปฏิรูป (ศตวรรษที่ XVI-XVII)

จุดเริ่มต้นของการปฏิรูปถือเป็นสุนทรพจน์ของมาร์ติน ลูเทอร์ แพทย์ศาสตร์ดุษฎีบัณฑิตแห่งมหาวิทยาลัยวิตเทนเบิร์ก: เมื่อวันที่ 31 ตุลาคม ค.ศ. 1517 เขาได้ตอกหมุด "วิทยานิพนธ์ 95 ข้อ" ไว้ที่ประตูโบสถ์ปราสาทวิตเทนเบิร์ก เขาได้พูดต่อต้านการละเมิดคริสตจักรคาทอลิกที่มีอยู่ในปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งต่อต้านการขายตามใจชอบ
กระบวนการปฏิรูปทำให้เกิดสงครามที่เรียกว่าสงครามโปรเตสแตนต์ ซึ่งส่งผลกระทบอย่างมากต่อโครงสร้างทางการเมืองของยุโรป นักประวัติศาสตร์ถือว่าการลงนามในสนธิสัญญาเวสต์ฟาเลียในปี 1648 ถือเป็นจุดสิ้นสุดของการปฏิรูป

9. การปฏิวัติฝรั่งเศสครั้งใหญ่ (พ.ศ. 2332-2342)

การปฏิวัติฝรั่งเศสซึ่งปะทุขึ้นในปี พ.ศ. 2332 ไม่เพียงแต่เปลี่ยนฝรั่งเศสจากระบอบกษัตริย์เป็นสาธารณรัฐเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงการล่มสลายของระเบียบยุโรปเก่าด้วย สโลแกน: “เสรีภาพ ความเท่าเทียม ภราดรภาพ” ปลุกเร้าจิตใจของนักปฏิวัติมาเป็นเวลานาน การปฏิวัติฝรั่งเศสไม่เพียงแต่วางรากฐานสำหรับการทำให้สังคมยุโรปเป็นประชาธิปไตยเท่านั้น แต่ยังดูเหมือนเป็นเครื่องจักรอันโหดร้ายแห่งความหวาดกลัวที่ไร้เหตุผล โดยมีเหยื่อประมาณ 2 ล้านคน

10. สงครามนโปเลียน (ค.ศ. 1799-1815)

ความทะเยอทะยานในจักรวรรดิอันไม่อาจระงับได้ของนโปเลียนทำให้ยุโรปตกอยู่ในความสับสนวุ่นวายเป็นเวลา 15 ปี ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการรุกรานของกองทหารฝรั่งเศสในอิตาลี และจบลงด้วยความพ่ายแพ้อย่างน่าสยดสยองในรัสเซีย อย่างไรก็ตามในฐานะผู้บัญชาการที่มีความสามารถ นโปเลียนไม่ได้ดูหมิ่นภัยคุกคามและแผนการที่เขายึดครองสเปนและฮอลแลนด์ตามอิทธิพลของเขา และยังโน้มน้าวให้ปรัสเซียเข้าร่วมเป็นพันธมิตร แต่จากนั้นก็ทรยศต่อผลประโยชน์ของตนอย่างไม่เป็นทางการ

ในช่วงสงครามนโปเลียน ราชอาณาจักรอิตาลี ราชรัฐวอร์ซอ และหน่วยงานอาณาเขตขนาดเล็กอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่งปรากฏบนแผนที่ แผนการสุดท้ายของผู้บัญชาการรวมถึงการแบ่งยุโรประหว่างจักรพรรดิสองคน - ตัวเขาเองและอเล็กซานเดอร์ที่ 1 รวมถึงการโค่นล้มบริเตน แต่นโปเลียนที่ไม่สอดคล้องกันเองก็เปลี่ยนแผนการของเขา ความพ่ายแพ้โดยรัสเซียในปี พ.ศ. 2355 นำไปสู่การล่มสลายของแผนการนโปเลียนในส่วนอื่นๆ ของยุโรป สนธิสัญญาปารีส (พ.ศ. 2357) คืนฝรั่งเศสให้กลับสู่พรมแดนเดิมเมื่อปี พ.ศ. 2335

11. การปฏิวัติอุตสาหกรรม (ศตวรรษที่ XVII-XIX)

การปฏิวัติอุตสาหกรรมในยุโรปและสหรัฐอเมริกาทำให้สามารถย้ายจากสังคมเกษตรกรรมไปสู่สังคมอุตสาหกรรมได้ภายในเวลาเพียง 3-5 รุ่นเท่านั้น การประดิษฐ์เครื่องจักรไอน้ำในอังกฤษในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 17 ถือเป็นจุดเริ่มต้นทั่วไปของกระบวนการนี้ เมื่อเวลาผ่านไป เครื่องยนต์ไอน้ำเริ่มถูกนำมาใช้ในการผลิต และต่อมาเป็นกลไกขับเคลื่อนสำหรับตู้รถไฟไอน้ำและเรือกลไฟ
ความสำเร็จที่สำคัญของยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรมถือได้ว่าเป็นการใช้กลไกของแรงงาน การประดิษฐ์สายพานลำเลียงเครื่องแรก เครื่องมือกล และเครื่องโทรเลข การกำเนิดของทางรถไฟถือเป็นก้าวสำคัญ

สงครามโลกครั้งที่สองเกิดขึ้นในอาณาเขตของ 40 ประเทศและมี 72 รัฐเข้าร่วม ตามการประมาณการพบว่ามีผู้เสียชีวิต 65 ล้านคน สงครามดังกล่าวทำให้ตำแหน่งของยุโรปอ่อนแอลงอย่างมากในด้านการเมืองและเศรษฐกิจโลก และนำไปสู่การสร้างระบบสองขั้วในภูมิรัฐศาสตร์โลก บางประเทศสามารถได้รับเอกราชในช่วงสงคราม: เอธิโอเปีย, ไอซ์แลนด์, ซีเรีย, เลบานอน, เวียดนาม, อินโดนีเซีย ในประเทศยุโรปตะวันออกที่ถูกกองทหารโซเวียตยึดครอง ระบอบสังคมนิยมได้ก่อตั้งขึ้น สงครามโลกครั้งที่สองยังนำไปสู่การก่อตั้งสหประชาชาติด้วย

14. การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (กลางศตวรรษที่ 20)

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีซึ่งมักเกิดขึ้นในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมาทำให้การผลิตเป็นแบบอัตโนมัติโดยมอบความไว้วางใจในการควบคุมและการจัดการกระบวนการผลิตให้กับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ บทบาทของข้อมูลเพิ่มขึ้นอย่างมากซึ่งทำให้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการปฏิวัติข้อมูลได้ ด้วยการถือกำเนิดของจรวดและเทคโนโลยีอวกาศ การสำรวจของมนุษย์ในอวกาศใกล้โลกจึงเริ่มต้นขึ้น

เหตุการณ์ที่ชัดเจนและน่าจดจำที่สุดที่ฉันจำได้และลงไปในประวัติศาสตร์คือการลงประชามติที่เกิดขึ้นในไครเมีย เราพอใจมากกับผลการลงประชามติครั้งนี้ ฉันจำวันนี้ 16 มีนาคม 2014 ฉันกับญาติทุกคนรีบไปที่หน่วยเลือกตั้งเพื่อลงคะแนนเสียงให้ไครเมียเข้าร่วมสหพันธรัฐรัสเซีย ผู้คนยิ้มแย้มเดินไปตามถนน และปู่ย่าตายายก็มีความสุขเป็นพิเศษ เป็นวันหยุดสำหรับพวกเขา พวกเขาไปที่หน่วยเลือกตั้งพร้อมดอกไม้ เมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม ผู้คนทั้งหมดมารวมตัวกันที่จัตุรัสกลางเมืองเพื่อฟังผลการลงประชามติครั้งนี้ ทุกคนเชื่ออย่างจริงใจว่าผลลัพธ์จะออกมาเป็นบวก เธอทำอย่างนั้น ผู้คนมีความสุข พวกเขาบอกว่าพวกเขาได้กลับบ้านเกิดแล้ว ในเวลาเดียวกันก็มีความกลัวอยู่ในอากาศ หวั่นเกิดสงครามเนื่องจากทางการยูเครนอาจไม่ยอมรับผลดังกล่าว แต่ถึงกระนั้นก็มีวันหยุดสำหรับประชาชน

เหตุการณ์ทางการเมืองล่าสุดที่ทำให้อารมณ์เสีย

• เหตุการณ์บน Maidan ใน Kyiv 2013-2014;
• เหตุการณ์ในโอเดสซา 2014;
• สงครามในดอนบาสส์

ในบรรดาเหตุการณ์ทางการเมืองที่ผมเสียใจมาก ผมขอรวมเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนไครเมียสปริงด้วย กล่าวคือ การลงประชามติในไครเมียปี 2557 กล่าวคือนี่คือความสยองขวัญที่เกิดขึ้นกับ Maidan ในเคียฟ พวกเขาเยาะเย้ย Berkut อย่างไรและมีชายหนุ่มอยู่ที่นั่น พวกเขาสวดภาวนาทุกวันเพื่อความอยู่รอด นี่เป็นเรื่องสยองขวัญที่เกิดขึ้นในโอเดสซาด้วย ไม่มีคำใดที่จะอธิบายสิ่งนี้ นี่ไม่ใช่การกระทำของมนุษย์เมื่อพวกเขาเผาทั้งเป็นในสภาสหภาพแรงงาน น่าเสียดาย พอได้ยินหรือเห็นข่าวนี้น้ำตาก็ไหล มันเป็นไปไม่ได้ที่จะกักขังพวกมันไว้ เหตุการณ์เลวร้ายอีกเหตุการณ์หนึ่งคือการปฏิบัติการทางทหารในดอนบาสส์ ผู้คุ้นเคยหลายคนซึ่งอาศัยอยู่ในดินแดนนั้นหนีไปยังไครเมีย และเมื่อสื่อสารกับเพื่อนๆ ที่อาศัยอยู่ที่นั่น เราก็เป็นห่วงพวกเขา และอธิษฐานขออย่าให้เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา เหตุการณ์เลวร้ายอีกเหตุการณ์หนึ่งคือการโจมตีรถบัสกับผู้คนที่ต่อต้านไมดาน เพื่อนและเพื่อนบ้านของเราอยู่บนรถโดยสารเหล่านี้ และเมื่อเราได้ยินจากพวกเขาถึงสิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่น เราก็ไม่สามารถหาคำที่จะพูดอะไรได้ สิ่งเดียวที่ดีคือมันจบลงแล้ว

1. ยูเครน.

ไครเมียได้กลับมารวมตัวกับรัสเซียอีกครั้ง และนี่คือประวัติศาสตร์และเป็นความยุติธรรมของมนุษย์ที่สูงที่สุด แม้ว่าจะมีความขัดแย้งรอบกระบวนการและสถานการณ์ปัจจุบันในไครเมียก็ตาม แม้ว่ารัสเซียจะไม่มีแผน ความตั้งใจ และเป้าหมายดังกล่าว แต่ทุกอย่างก็ทำในโหมดด้นสดและสิ่งนี้ เป็นเรื่องมหัศจรรย์ที่ของขวัญดังกล่าวเกิดขึ้นตกลงมาจากท้องฟ้ามาสู่มือของฉัน แม้ว่าราคาของของขวัญจะสูงและจะเพิ่มขึ้นในทุกแง่มุมก็ตาม คุณต้องจ่ายเงินสำหรับมัน

การพัฒนาแสดงให้เห็นว่ารัสเซียได้ทำผิดพลาดร้ายแรงในด้านภูมิรัฐศาสตร์และภูมิเศรษฐกิจในภาษายูเครน ทิศทาง. เป็นเวลาสิบปีที่นโยบายต่อยูเครนถูกลดทอนลงเป็นประเด็นเรื่องราคาน้ำมัน ในขณะที่สหรัฐฯ และสหภาพยุโรป ชนะจิตสำนึกสาธารณะ และหยิบยกคุณค่าและเป้าหมายของชาติตะวันตก และรัสเซียก็เสนอราคาก๊าซ รัสเซียไม่มีอุดมการณ์ ไม่มียุทธศาสตร์ ไม่มีเวทีคุณค่า และเหตุใดรัสเซียจึงฝ่าฝืนนโยบายการล่มสลายที่มีมายาวนาน 20 ปีในโลกตะวันตก ยังคงไม่สามารถอธิบายได้ การแสดงด้นสดที่ถือว่าไม่ดีทางการเมืองอันเป็นผลมาจากความเข้มข้นของอำนาจที่มากเกินไปนั้นไม่สอดคล้องกับแนวคิดเรื่องยุทธศาสตร์ที่สอดคล้องกันในการปกครองประเทศ

การเปลี่ยนแปลงอำนาจในยูเครนไม่ได้หมายความว่า “โลกตะวันตกสับสนวุ่นวาย และเรากำลังถูกขอให้ทำความสะอาดตามพวกเขา” ความเข้าใจผิดนี้บ่งชี้ถึงการตีความสถานการณ์และเหตุการณ์ที่ไม่ถูกต้อง ชาติตะวันตกไม่ได้ทำอะไรผิด แต่ประสบความสำเร็จในการนำกลยุทธ์และเป้าหมายไปใช้ และเขาก็บรรลุเป้าหมายเหล่านั้น และรัสเซียกำลังแสดงด้นสดโดยไม่คำนวณผลที่ตามมาและรู้สึกประหลาดใจกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เป้าหมายของรัสเซียไม่บรรลุเป้าหมาย และการกระทำที่รุนแรง คาดเดาไม่ได้ และไม่สอดคล้องกันของรัสเซียมีส่วนช่วยให้บรรลุเป้าหมายของชาติตะวันตก

ทัศนคติสามเดือนต่อเคียฟในฐานะ "นักต้มตุ๋น" "ผู้แอบอ้าง" และ "รัฐบาลทหาร" และต่อยานูโควิชผู้ลี้ภัยในฐานะประธานาธิบดีที่ถูกต้องตามกฎหมายมีส่วนทำให้เกิดการปะทะกันทางแพ่งในยูเครน การบาดเจ็บล้มตาย และการเพิ่มทางเลือกทางทหารในการระงับความรู้สึกที่สนับสนุนรัสเซีย ในภาคตะวันออกเฉียงใต้ ประชากรทางตะวันออกเฉียงใต้ที่สนับสนุนรัสเซียลุกขึ้นต่อสู้ เคียฟตามวาทศาสตร์ของรัสเซียในความเป็นจริงการเรียกร้องและสัญญาในรูปแบบของความพร้อมในการส่งทหารหยิบอาวุธขึ้นมาเองและรัสเซียเลือกที่จะอยู่ข้างสนามโดยพอใจกับไครเมียข้อ จำกัด ของการคว่ำบาตรและ "ความสำเร็จ" ใน จีน. ผลลัพธ์: ประชาชนที่นับถือรัสเซียในยูเครนถูก "โยนเข้าไป" ไม่เพียงแต่ในด้านศีลธรรมและการเมืองเท่านั้น แต่ในความหมายที่แท้จริง พวกเขาถูกกระสุนปืน กระสุนปืน และการกดขี่ข่มเหง พวกเขาถูกจับกุม สังหาร ครอบครัวของพวกเขาถูกข่มเหงและลิดรอนอนาคตของพวกเขา พวกเขาไม่มีโอกาสหรือโอกาสในการปกป้องสาธารณรัฐใหม่อย่างอิสระ จะมีใครตอบเรื่องหลอกลวงมั้ย?

สามเดือนผ่านไป และในระดับสูงสุด พวกเขาสัญญาว่าจะเคารพการเลือกของชาวยูเครน Poroshenko ในฐานะประธานาธิบดีของยูเครน เหล่านั้น. “นักต้มตุ๋น”, “นักต้มตุ๋น” และ “รัฐบาลทหาร” ซึ่งประกาศการเลือกตั้งประธานาธิบดีในยูเครนเมื่อสามเดือนที่แล้วตอนนี้ไม่ได้เป็นอุปสรรคต่อความสัมพันธ์กับเคียฟแล้วหรือ? มีอะไรเปลี่ยนแปลงไปบ้างนอกจากทัศนคติส่วนตัวต่อปัญหา? เพิ่มความชอบธรรม? แต่การเลือกตั้งกลับถูกเรียกโดย "คนโกง" คนเดียวกัน แต่ผลการเลือกตั้งยังเป็นที่ยอมรับหรือไม่?

น่าเศร้าและขัดแย้งกัน การแสดงด้นสดของรัสเซียอย่างเป็นทางการทำให้เกิดความรู้สึกต่อต้านรัสเซียและต่อต้านรัสเซียเพิ่มขึ้น แม้แต่ในประชากรส่วนหนึ่งของรัสเซียในยูเครนก็ตาม ประชากรของประเทศรวมตัวกันตามแนวคิดของยูเครน ความสำเร็จของ "แนวคิดตะวันตก" ในยูเครนไม่สามารถเกิดขึ้นได้หากปราศจาก "ความช่วยเหลือ" ของรัสเซีย

ความล้มเหลวของนโยบายสนับสนุนตะวันตก 20 ปีของรัสเซียโดยไม่ได้นำเสนออุดมการณ์ที่สอดคล้องกันอีกต่อไป แพลตฟอร์มเป้าหมายตามมูลค่ากำหนดให้การคว่ำบาตร การแยกตัวจากตะวันตก และความเสียหายทางเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นกับรัสเซีย ถือเป็นความเสี่ยงและความเสียหายที่ไม่ยุติธรรม

โอกาสในการกระตุ้นกระบวนการปรับปรุงภายในรัสเซียอันเนื่องมาจากแรงกดดันและการขู่กรรโชกจากตะวันตก, โอกาสที่จะถอยห่างจากลัทธิเสรีนิยมที่บ้าคลั่ง, การขาดอำนาจอธิปไตย, ความเป็นสากลนิยม, การเปลี่ยนรูปทางการเมืองของระบบในรัสเซียหลังการประชุมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กฟอรั่ม, ชาวจีน “ความสำเร็จ” จะหายไปต่อหน้าต่อตาเรา ท้ายที่สุดแล้ว ผู้นำทางการเมืองของรัสเซียกลับมั่นใจอีกครั้งในความไม่มีข้อผิดพลาด ความไม่มีข้อผิดพลาด และชัยชนะ นักร้องในศาลและนักจิตวิทยานักโฆษณาชวนเชื่อและผู้บงการชาวตะวันตกที่ไม่เป็นเชิงเส้นทั้งหมดโน้มน้าวเขาในเรื่องนี้และเสริมกำลังเขาบนเส้นทางแห่งความผิดพลาดร้ายแรง ดังนั้นในสถานการณ์เช่นนี้ ข้อผิดพลาดที่คล้ายกันและร้ายแรงยิ่งกว่านั้นก็จะทวีคูณอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

ความตรงไปตรงมาของสถานการณ์ต้องถามคำถามเกี่ยวกับความรับผิดชอบต่อความเสียหายทางภูมิรัฐศาสตร์ที่สำคัญต่อรัสเซียและนโยบายต่างประเทศที่ล้มเหลว

2. "ชัยชนะ" ของจีน

แต่เราควรพูดถึงความเสียหายทางเศรษฐกิจขนาดใหญ่ต่อรัสเซียด้วย ข้อตกลงก๊าซธรรมชาติรัสเซีย-จีนประวัติศาสตร์ยังถูกนำเสนอว่าเป็นการเปลี่ยนจากโลกขั้วเดียวไปสู่โลกสองขั้วที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว ไม่ใช่เรื่องยากที่จะเข้าใจว่าการเพิ่ม 2% ของ GDP โลก (รัสเซีย) ให้กับความสมดุลของการเผชิญหน้าระหว่างเศรษฐกิจโลกของอเมริกาและจีนเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อย จีนจะไม่มีวันเป็นหุ้นส่วนทางยุทธศาสตร์ของรัสเซีย เนื่องจากจีนมีความสนใจอย่างมากต่อทรัพยากรของไซบีเรียและตะวันออกไกล และการมุ่งเน้นแต่เพียงผู้เดียวในความเป็นอันดับหนึ่งของตนเอง สิ่งที่เขาทำคือเล่นบทบาทน้องชายของรัสเซีย ผู้ขนส่งวัตถุดิบและเทคโนโลยีของสหภาพโซเวียตที่ยังไม่หมดสิ้นและล้าสมัย ความร่วมมือทางยุทธวิธีกับผู้ผลิตวัตถุดิบในรัสเซียถือเป็นผลประโยชน์เชิงปฏิบัติของจีนในปัจจุบันและไม่ใช่ระยะยาวมากนัก

ข้อโต้แย้งหลักของฉันเป็นอีกครั้งที่รัสเซียไม่มีอุดมการณ์ ไม่มียุทธศาสตร์ของตนเอง ไม่มีพื้นฐานคุณค่าสำหรับความขัดแย้งกับตะวันตกหรือเป็นพันธมิตรกับจีน มีความกังวลเกี่ยวกับราคาน้ำมัน การแสดงด้นสดสมัครเล่น และไม่มีอะไรเพิ่มเติม แม้ว่าเธอจะละทิ้งชาวรัสเซียในยูเครนที่ได้รับการเลี้ยงดูตามคำเรียกร้องของรัสเซียก็ตาม

เป็นเวลา 10 ปีที่รัสเซียรักษาจุดยืนของตนเอง อย่างน้อยในด้านผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจในการเจรจากับจีน โดยไม่ยอมแพ้เรื่องราคา จีนเรียกร้องขั้นต่ำ รัสเซียต่อรอง ตอนนี้ได้ลงนามราคาก๊าซที่น้อยกว่าต้นทุนการผลิตและการขนส่งแล้ว ก็ถือว่าสละตำแหน่งนี้เช่นกัน อะไรสามารถพิสูจน์ข้อโต้แย้งนี้ได้ในบริบทของราคาก๊าซที่ "เป็นความลับ" ประการแรกความลับนั้นเอง ราคาของยุโรปและยูเครนมีการพูดคุยกันในที่สาธารณะ ประการที่สอง ความจริงที่ว่าภาษีสกัดแร่ในโครงการนี้ถูกยกเลิก นี่เป็นการอุดหนุนโครงการจากงบประมาณจริงๆ เพื่ออะไร? เพื่อให้เกิดความคุ้มทุนอย่างน้อยที่สุด เงินงบประมาณอาจนำไปใช้ในการพัฒนาประเทศได้ แต่จะไปอยู่ที่โครงการวัตถุดิบ จะไม่มีการขายก๊าซเป็นเวลา 4-6 ปีซึ่งจะครอบคลุมต้นทุนของรัสเซียด้วยซ้ำ และในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กก็มีการประกาศ (ด้วยเหตุผลบางประการ ตัวเลขที่เปิดเผยนั้นไม่เป็นความลับอีกต่อไป) ว่ารัสเซียจะลงทุนด้วยเงินทุนของตนเองจำนวน 55 พันล้านดอลลาร์ (จีนเพียง 22 พันล้านดอลลาร์) ความหมายลึกลับ! เมื่อเร็ว ๆ นี้จำนวนเงินเกือบเท่ากัน - 50 พันล้านดอลลาร์ - จริง ๆ แล้วถูกพรากไปจากโอกาสในการลงทุน การพัฒนาประเทศ เทคโนโลยีชั้นสูง การสร้างและการต่ออายุสินทรัพย์ถาวรของประเทศ การสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่สำคัญของประเทศและงานใหม่ ๆ และมุ่งเป้าไปที่การจ่ายเงินให้กับคนงานรับเชิญ คำสั่งซื้อจากต่างประเทศ และการนำเข้าอุปกรณ์ และ "ความบันเทิง" พันธกรณีระหว่างประเทศในการจัดหาเงินทุนสำหรับโอลิมปิก เกมสำหรับเทศกาลกีฬาสองสัปดาห์ แล้วจำเป็นต้องแบกรับค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาส่วนเกิน

ในทำนองเดียวกัน เงินจำนวน 55 พันล้านดอลลาร์กำลังถูกพรากไปจากทรัพยากรการพัฒนาของประเทศสำหรับโครงการวัตถุดิบ ซึ่งยิ่งกว่านั้นไม่ได้รับประกันรายได้ของประเทศมาเป็นเวลานานในขณะที่ต้นทุนได้รับการชำระคืน ในทางตรงกันข้ามเขาสัญญาว่าจะใช้งบประมาณ

เหตุใดจึงเร่งรีบและไม่ประสบผลสำเร็จ? คำอธิบายเป็นภาษายูเครนโดยเฉพาะ ทางการเมือง. จิตวิทยา. ตะวันตกขู่รัสเซียไม่ซื้อน้ำมัน? เรามาค้นหาผู้ซื้อรายอื่นกันเถอะ นั่นคือทั้งหมดหากเราพูดถึงองค์ประกอบหลักของเหตุผลคำอธิบาย แน่นอนว่าข้อดีก็คือผู้นำของประเทศได้รับความมั่นใจทั้งในทางการเมืองและจิตวิทยา ซึ่งจำเป็นในทุกกรณีที่เกี่ยวข้องกับตะวันตก ท้ายที่สุดแล้ว ตลอด 15 ปีที่ผ่านมา การพึ่งพาเศรษฐกิจรัสเซียและงบประมาณของรัฐเพิ่มขึ้นเป็นมากกว่า 60% ของรายได้วัตถุดิบในงบประมาณของประเทศ! สหภาพโซเวียตมีเพียง 10% การลดลงของราคาน้ำมันในที่สุดนำไปสู่การล่มสลายของงบประมาณ เศรษฐกิจ และสหภาพโซเวียตเอง รัสเซียจำเป็นต้องกำจัดปัจจัยร้ายแรงอันเนื่องมาจากการขาดอธิปไตย แล้วเธอทำอะไร?

บางทีมันอาจจะช่วยฟื้นฟูการสร้างรายได้ของเศรษฐกิจ? ท้ายที่สุดแล้ว การขาดดุลทางการเงินเทียมอันเนื่องมาจากนโยบายการก่อวินาศกรรมที่สอดคล้องกันของธนาคารกลางแห่งรัสเซียอยู่ที่ 3.5 ล้านล้าน ดอลลาร์ ไม่ ตรงกันข้าม Ulyukaev (หนึ่งในนักอุดมการณ์ตั้งแต่สมัยของ Gaidar) ได้รับการประกาศในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กไปทั่วโลกในฐานะผู้มีความคิดทางเศรษฐกิจที่โดดเด่นและเป็นผู้นำในรัสเซีย (และยังพูดภาษาอังกฤษได้พอสมควร) บธม. บทบาทสำคัญของรัฐในการจัดการการลงทุนและการพัฒนากลับคืนมาหรือไม่? เลขที่ บธม. นโยบายบ้าบอของธนาคารกลางในการรีไฟแนนซ์ระบบธนาคารจะหยุดหรือไม่ โดยกำหนดอัตราการรีไฟแนนซ์ “จากอัตราเงินเฟ้อ” หรือไม่? เลขที่ ในทางตรงกันข้ามในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้รับการยืนยันว่าเงินกู้เพื่อการลงทุนจะยังคงได้มาจากอัตราเงินเฟ้อตามโครงการ "อัตราเงินเฟ้อ + 1%" กล่าวอีกนัยหนึ่ง ด้วยความมั่นใจว่าจีนจะช่วยเราต่อต้านตะวันตก นโยบายเศรษฐกิจการเงินที่ไม่เหมาะสมภายในรัสเซียกำลังแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น และเป็นที่ชัดเจนแล้วว่าจะยังคงดำเนินต่อไป นี่จึงเป็นภัยคุกคามโดยตรงต่อการพัฒนาของรัสเซีย แทนที่จะกำจัดปัจจัยของการไม่มีอำนาจอธิปไตยผ่านการปรับโครงสร้างองค์กรภายในของแบบจำลองทางเศรษฐกิจและการเงินที่ไม่เหมาะสม การพึ่งพาเงินดอลลาร์ตะวันตกจะถูกแทนที่ด้วยเงินหยวนตะวันออก

ผลจาก "ความสำเร็จของจีน" ระบอบการปกครองของอำนาจส่วนบุคคลที่มีการรวมตัวสูงก็มีความเข้มแข็งเช่นกัน เช่นเดียวกับความน่าจะเป็นของการแสดงด้นสดในภายหลังและผลที่ตามมาใหม่ ๆ คล้ายคลึงกับที่เกิดขึ้นแล้ว จำเป็นต้องดูการคาดการณ์กับดักใหม่สำหรับรัสเซีย ซึ่งจะลดลงอีกครั้งหากไม่มีการเปลี่ยนแปลงภายในประเทศ

หากปราศจากอุดมการณ์ ปราศจากอัตลักษณ์และค่านิยมของชาติ โดยไม่เบี่ยงเบนไปจากแนวสากลนิยมเสรีนิยมในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา โอกาสของรัสเซียในการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จก็จะลดลงเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม บางสิ่งบางอย่างจะต้องเริ่มเปลี่ยนแปลง และโดยหลักการแล้วโอกาสนี้ก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน

ตอบ ผู้อำนวยการศูนย์, วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขากายภาพและคณิตศาสตร์, วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สเตฟาน สุลักษณ์ชิน

คำพูดจากคำกล่าวของผู้นำทางการเมืองระดับสูงของรัสเซีย